本科毕业设计(论文)工作条例(试行).doc

本科毕业设计(论文)工作条例(试行)计算机科学与技术系毕业设计(论文)是人才培养计划中一个重要的综合性教学环节。做好毕业设计(论文)工作，对全面提高教育教学质量具有重要意义。为规范毕业设计(论文)工作，特制定本条例。一、目的与要求毕业设计(论文)的基本教学目的：培养和提高学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力和进行科学研究的初步能力；培养学生独立工作能力、创新能力，以及理论联系实际和严谨求实的工作作风。在毕业设计（论文）中，应注重以下几方面能力的培养，并根据专业培养目标与要求以及课题的实际情况有所侧重：1. 调查研究、中外文献检索与阅读的能力；2. 综合运用专业理论与知识分析、解决实际问题的能力；3. 定性、定量相结合的独立研究与论证的能力；4. 试验方案的制定，仪器设备的选用、安装、调试、测试及实验数据的采集与分析处理的能力；5. 计算机软（硬）件需求分析、系统设计和实现的能力；6. 逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力；7. 撰写设计说明书或毕业论文的文字表达能力。二、选题恰当的选题是搞好毕业设计(论文)的前提。课题的设立或选择必须遵循以下原则：1. 课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。2. 课题应尽可能结合生产、科研、实验室建设和经济建设的实际任务，促进教学、科研、生产的有机结合。3. 课题应有一定的深度与广度，工作量必须饱满，使学生在指导教师的指导下在规定时间内经过努力能够完成。4. 课题的选择应贯彻因材施教的原则。既要注重对学生基本能力的培养，又要充分发挥学生的积极性与创造性，使他们在各自已有知识与能力的基础上都有较大提高。5. 课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立思考和独立工作能力。6. 选题、审题的工作程序及规范化要求毕业设计(论文)课题一般由指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、工作难点及实施应具备的条件，经各教研室审定后，上报分管系主任批准。课题确定后，指导教师应认真填写毕业设计(论文)任务书。任务书应明确布置整体工作内容，提供必要的资料、数据，提出明确的技术要求和量化的工作要求，以及成果的形式及参考书目和资源等，并按毕业设计(论文)各环节拟定阶段工作进度(一般以周为单位)，列出部分推荐参考文献目录。由多个学生共同参加的项目，必须明确每个参与毕业设计(论文)的学生应独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，又具有各自的特点。任务书须经教研室主任和系教学主任审查签字。7学生在外单位进行毕业设计(论文)，可由外单位拟定课题，但课题须经教研室和系分管主任审查后方可确定。学生在校外做毕业设计(论文)，除须有校外相当于讲师(含讲师)以上的科研人员或工程技术人员担任指导外，还须由本系教师负责，掌握要求、进度，协调有关问题。选题、审题工作应于进行毕业设计(论文)的前一学期末完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。任务书应在毕业设计(论文)开始前发给学生。同时由系办公室将课题、指导教师及学生的安排情况汇总，于毕业设计(论文)开始前报教务处备案。任务书一经审定，指导教师原则上不得随意更改，如确需变更，须提出书面报告说明变更原因，经教研室主任同意，并报分管系主任批准后方可执行。三、毕业设计(论文)的成果形式学生在毕业论文完成后应完成符合以下要求的论文：1 中文摘要在250字以内，外文摘要在200个实词以内；2 毕业设计(论文)的字数应在2万字以上(含图表)；3 论文的格式符合附件(“计算机系本科毕业论文书写要求”)的要求；4 各类课题的具体要求(1) 软件设计类 学生应独立完成一个有足够工作量的应用软件系统或较大软件系统中的一个模块，并提交程序软盘(或光盘)、软件设计书及使用说明书等。(2) 硬件设计类学生应独立完成一个有足够工作量的应用硬件系统或较大硬件系统中的一个模块。并提交程硬件设计成果、硬件系统设计书及硬件测试分析报告等。(3) 实验或理论研究类以实验(或试验)研究为主的课题，论文中应有实验数据、测试结果、数据分析意见与结论，并有改进实验内容、方法等方面的建议。以理论研究为主的课题，其论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌，而应是一个有内在联系的统一体；论点要正确，要有足够的论据支持论点；要有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰，并应有一定的新意。四、对指导教师的要求毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动及学生情况全面负责。1. 指导教师应有强烈的责任心，为人师表、教书育人，严格要求学生。应始终坚持把对学生的培养放在第一位，不可出现对学生放任自流的现象。2. 指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力和创新能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。在完成课题的基本要求后，鼓励学生对自己感兴趣的其他课题进行开发研究，进一步培养自身的动手能力、创新能力。3. 指导教师对学生应有每周每天不少于1天的指导时间，并保持与学生经常的联系。如指导教师因工作需要必须出差，须事先向学生布置好任务。4. 指导教师的具体职责：(1) 选择课题，填写任务书。(2) 审定学生拟定的开题报告，批改译文及外文摘要。(3) 定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导。(4) 检查学生的出勤情况，关注学生在工作场所的举止。(5) 指导学生正确撰写毕业论文或毕业设计说明书。(6) 毕业设计(论文)结束阶段，按毕业设计(论文)的规范化要求(见附件)检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格预审。(7) 根据学生的工作能力、设计(论文)质量及工作态度写出评语和评分。(8) 参加毕业设计(论文)答辩。(9) 收齐学生毕业设计(论文)的全部资料、成果，审查合格后在资料袋上列出清单，并在答辩前交教研室验收。(10) 负责学生毕业设计(论文)期间的就业指导。五、对学生的要求1. 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，同学间团结协作、相互关心，保质保量地完成毕业设计(论文)任务书规定的任务。2. 尊敬师长，虚心接受教师及有关工程技术人员的检查和指导。3. 独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。对抄袭者，毕业设计(论文)作不及格处理。4. 严格遵守纪律，在论文工作期间与指导教师保持密切的联系。5. 在校内进行毕业设计(论文)的同学，应因事、因病需离校，应按照我系“校内毕业设计(论文)期间请假规定”的要求严格执行请假制度。凡未经请假擅自外出一次者，总评分降低一级。未经请假擅自外出累计三次者，取消答辩资格，毕业论文按不及格处理。6. 在外单位进行毕业设计(论文)工作的同学应按照我系“在外单位进行毕业设计(论文)工作的管理规定”的要求，尊重和服从所在单位的管理，遵守所在单位的规章制度，妥善处理好各方面的关系；严格执行请假制度。凡未经请假擅自离开单位者，其处理与校内毕业设计(论文)违反请假规定相同。7. 爱护实验室仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度，保持良好的工作环境。8. 毕业设计(论文)必须符合规范化要求，否则不能取得答辩资格。9毕业设计(论文)成果、资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。经指导教师推荐可作为论文发表。六、答辩1 毕业设计(论文)完成以后，各教研室应按毕业设计(论文)规范化要求进行审查，审查合格后方能进行答辩。每个毕业生都必须进行答辩。2 系成立答辩委员会，其成员由系领导及有关教研室主任组成。答辩委员会下设若干答辩小组，每组人数以35名，成员为本系教师，也可以聘请外系教师。3 毕业设计(论文)应由答辩小组一名或一名以上教师详细评阅，及时写出书面评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。指导教师不担任所指导学生的论文评阅教师和答辩教师。4 论文答辩按答辩小组进行，分为两个阶段，第一阶段由答辩小组检查学生的实践成果，给出相应的成绩（如为理论研究类课题则不进行这一阶段）；第二阶段为面试答辩。5 优秀毕业设计(论文)由答辩小组推荐，由系答辩委员会讨论决定。七、成绩评定1 毕业设计(论文)成绩评定应以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计的质量以及答辩情况为依据。2 毕业设计(论文)成绩采用百分制。成绩的评定由指导教师(占40)、评阅教师(占20)和答辩组(占40)成绩折算后求和。3 成绩评定必须坚持标准，从严要求。90分及以上的比例不超过30。4 评分标准：优秀(90分以上，含90分)：能正确综合运用所学知识和所学技能，圆满地完成课题任务，并在某些方面有独特的见解或创新，其成果有一定的理论意义和实用价值；论文内容完整、论证详尽、层次分明、论文书写规范，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标要求；独立工作能力强，工作态度认真，作风严谨；答辩时概念清楚，回答问题正确。良好(80分以上，含80分)：能较好综合运用所学知识和所学技能，较好地完成课题任务，具有良好的分析问题和解决问题的能力；论文完整，计算及论证正确；论文书写较规范；完成的软、硬件基本达到规定性能指标要求；有较强的独立工作能力，工作态度认真，作风严谨；答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。中等(70分以上，含70分)：能运用所学知识和所学技能，完成课题任务，有一定的分析问题和解决问题的能力；论文内容基本完整，论文的书写一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标要求；有一定的独立工作能力，工作表现较好；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。及格(60分以上，含60分)：能运用所学知识和所学技能，基本完成课题任务；论文质量一般，无原则性错误；论文的书写不够规范，完成的软、硬件性能较差；答辩时讲述不够清楚，对任务涉及的问题基本上能够回答，虽有错误，但不是重大原则性错误。不及格(60分以下)：下列情况之一，为不及格：（1）运用所学知识的能力差，论文中有较明显的原则性错误，工作态度不端正，基本没有完成课题任务；（2）答辩时概念不清，对主要问题回答不出；（3）弄虚作假，抄袭别人的文献资料。八、毕业设计(论文)的制度化管理毕业设计(论文)中的组织管理工作应制度化。主要包括以下工作环节：1. 毕业设计(论文)动员在毕业设计(论文)开始前对全体教师和学生进行毕业设计(论文)动员，组织学习我系关于“毕业设计(论文)工作条例”，明确职责及要求。2. 毕业设计(论文)检查检查分前、中、后三阶段进行，由各教研室组织并落实。系里组织抽查。(1) 前期：着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必需的条件是否具备，课题安排是否合理，毕业设计(论文)任务书是否下达到每一个学生。(2) 中期：组织毕业设计(论文)期中检查。着重检查学风、工作进度、工作量饱满程度、教师指导情况及毕业设计(论文)工作中存在的困难和问题，并采取有效的措施予以解决。各教研室应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向系汇报。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核，填写毕业设计(论文)中期检查表，写出考核评语。考核结束后，将优秀学生及表现较差的学生名单报系，作为优秀成绩评定的参考以及重点质量审查对象。(3) 后期：答辩前，一方面要着重对学生进行答辩资格审查，根据任务书及毕业设计(论文)规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计(论文)文字材料的检查及软、硬件成果的验收；另一方面要检查指导教师及评阅教师对“毕业设计(论文)评语”的填写情况。答辩结束后，系答辩委员会审查各答辩小组成绩评定情况，并在规定时间内交教务处。3毕业设计(论文)的总结、归档工作1) 毕业设计(论文)工作结束后，由系办公室进行书面总结。总结的内容包括：毕业设计(论文)基本情况统计，执行毕业设计(论文)工作条例情况以及对工作条例