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一枚金币 第二课时 填一填 填一填 要求 1 在课前预习的基础上画 批 抓重点词 句理解 2 组织语言 小组交流 探究合作 思考 儿子三次将金币给了父亲 父亲都是同样的将金币 接过金币 扔进了火炉 儿子前两次都是 笑了 走了 为什么第三次的反应大不相同 儿子听了妈妈的话 走了 真的干了整整一个星期活 他帮着这个收割庄稼 又帮着那个盖房子 挣够了一枚金币 带回来交给爸爸 儿子帮着这个收割庄稼 又帮着那个盖房子 还做了些什么 想象 想象 在干活时 儿子可能受了什么罪 这枚金币挣来太不容易了 是儿子花了整整一个星期的沉重的劳动挣来的啊 儿子受不了啦 忙跑到炉前 用手从熊熊大火里把金币抓出来 大声叫道 爸爸 你疯啦 我替人家当牛作马 整整干了一个星期的苦差事 才挣来这枚金币 而你 却把它扔进火炉里去烧 儿子受不了啦 忙跑到炉前 用手从熊熊大火里把金币抓出来 大声叫道 爸爸 你疯啦 我替人家当牛作马 整整干了一个星期的苦差事 才挣来这枚金币 而你 却把它扔进火炉里去烧 儿子受不了啦 忙跑到炉前 用手从熊熊大火里把金币抓出来 大声叫道 爸爸 你疯了 我替人家当牛做马 整整干了一个星期的苦差使 才挣来这枚金币 而你 却把它扔进火炉里去烧 欺骗 欺骗 自己辛苦挣钱 疼爱 溺爱 关爱 父亲想让儿子明白什么道理 只有亲手创造的财富 才会珍惜的道理 世间没有一种具有真正价值的东西 可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的 爱迪生 课后小练习 1 再读课文 2 续写 在这之后 爸爸 妈妈 儿子都
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