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文档简介
林中乐队 苏联 维塔利 比安基 打盹 婉转 鸫鸟 蚱蜢 沙雉 嗥叫 鼓槌 锯齿 喧嚣 不折不扣异想天开 吱吱嗡嗡呱呱哼哼咩咩吱吱嘎嘎咕噜咕噜扑噜扑噜嘎吱嘎吱 象声词 用喜欢的方式 快速浏览全文 找出课文围绕哪一句话写出了动物们丰富的声音呢 在清晨和黄昏 不光是鸟 森林里所有的动物都在唱歌奏乐 各唱各的曲子 各用各的乐器 各有各的唱法 各有各的奏法 在森林里可以听到清脆的独唱 拉提琴 打鼓 吹笛 可以听到嗥声 咳嗽声 呻吟声 也可以听到吱吱声 嗡嗡声 呱呱声 在森林里可以听到 可以听到 也可以听到 默读课文第二自然段 找出作者围绕中心句写了哪些小动物的声音特征 圈画出来 莺 燕雀 鸫鸟 甲虫 啄木鸟 黄鸟 母鹿 狼 猫头鹰 蜜蜂 青蛙 燕雀 莺和歌声婉转的鸫鸟 用清脆 纯净的声音唱着 甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴 啄木鸟打着鼓 黄鸟尖声尖气地吹着笛子 母鹿咳嗽着 狼嗥叫着 猫头鹰哼哼着 蜜蜂嗡嗡地响着 青蛙咕噜咕噜地吵一阵 又呱呱呱地叫一阵 读一读 找一找 课文第三 四自然段中分别写了哪些小动物们奏乐的情形 做上标注 并将相关信息填入下列表格 啄木鸟嘴啄枯树枝 天牛脖子转动脖子 蚱蜢小爪子抓翅膀 红色水鸟长嘴伸到水里吹 沙雉尾巴张开尾巴兜着风 你最欣赏哪位表演者 觉得谁的表演最有意思 美美地读一读 说一说你喜欢的理由 在清晨和黄昏 不光是鸟 森林里所有的动物都在唱歌奏乐 各唱各的曲子 各用各的乐器 各有各的唱法 各有各的奏法 他早早地来到森林 很晚了还流连在树林草丛 他驻足凝神 他激情洋溢 他拨开草丛 蹑手蹑脚地走近 蹲下寻觅 他躲在树后 注视着远处走过的动物 他仰起头来 侧耳倾听 他在屏息 他在微笑 他全身心地感受着动物们生命的脉搏 作者用轻快的笔调 采用报刊形式 按春 夏 秋 冬四季的顺序 有层次 有类别地报道了发生在森林中的新闻 有愉快的节日和可悲的事件 有英雄 也有强盗 生动的文字将动植物的生活表现得栩栩如生 引人入胜
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