人教版九年级上学期10月质检化学试卷B卷.doc

人教版九年级上学期10月质检化学试卷B卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 所有金属都呈银白色B . 氧化铁属于金属材料C . 铁是地壳中含量最高的金属元素D . 生铁的含碳量高于钢材，因此生铁硬度更高2. （2分）下列物质放置在空气中一段时间后，能和空气中的水发生化学变化的是（ ） A . 浓盐酸B . 浓硫酸C . 氢氧化钠D . 生石灰3. （2分）一些食物的pH范围如表： 食物西红柿牛奶苹果汁鸡蛋清pH4.04.46.36.62.93.37.68.0其中酸性最强的是（ ）A . 牛奶B . 西红柿C . 鸡蛋清D . 苹果汁4. （2分）（2016六合区一模）下列说法中完全正确的一组的是（ ）AB（1）为了防腐，可以用亚硝酸钠腌制食品（2）用热的稀盐酸长时间浸泡可以除去铝壶内的水垢（1）用钢丝球擦洗铝锅上的顽固污渍（2）在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制农药波尔多液CD（1）因C、CO、H2有还原性，常用来冶炼金属（2）中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应（1）浓硫酸可作某些气体的干燥剂（2）钢架制作的防雨棚应喷涂油漆防锈A . AB . BC . CD . D5. （2分）示意图形象地表示了A（ ）与B（ ）反应生成C（ ）其反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中，A，B，C的化学计量数之比为（ ） A . 2：1：2B . 1：2：2C . 1：1：1D . 2：2：36. （2分）下列实验方案合理的是（ ） 选项实验目的所用试剂或方法A除去 Cu中的Fe加入足量的硝酸银溶液，过滤B比较 Cu与Fe金属活动性分别放入稀硫酸，观察现象C除去FeCl3中的 CuCl2加入足量的铁粉，过滤D比较铜与黄铜合金的硬度看外观A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 导电性最好的金属是铜B . 硬度最大的金属是铬C . 应用最广泛的金属是铁D . 熔点最高的金属是钨8. （2分）蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒为缓解症状，最好涂抹（ ） A . 苹果汁B . 牛奶C . 肥皂水D . 炉具清洁剂9. （2分）关于水的说法错误的是（ ） A . 洁净的雨水是纯净物B . 水和过氧化氢不互为同素异形体C . 电解水时，连接正极一端产生的气体是氧气D . 工业废渣的任意排放，会污染水体10. （2分）下列对化学基本观念的认识不正确的是（ ） A . 微粒观：一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成B . 能量观：天然气燃烧放出大量的热C . 分类观：纯碱和烧碱从组成上都属于碱D . 守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变11. （2分）“生活离不开化学”，下列叙述合理的是（ ） A . 食用加碘盐可以预防大脖子病，所以应尽量多吃B . 煤、石油、天然气都是不可再生能源C . 用甲醛溶液浸泡鱿鱼，以保质保鲜D . 有人称自己有特异功能，能“化水为油”12. （2分）只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是A . 生石灰、氯化钠B . 碳酸钙、氢氧化钠C . 苏打、小苏打D . 硝酸钾、硝酸铵13. （2分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）A . 三种物质的溶解度都随温度的升高而增大B . t2时，甲物质的溶解度是60gC . 将t2的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1，所得的溶液仍然是饱和溶液的是甲和乙D . t1时，50g甲放入50g水中充分搅拌可得溶液100g14. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案以及相关反应的基本反应类型均正确的是（ ）A . AB . BC . CD . D15. （2分）实验室用5.5 g氯酸钾和2.5 g二氧化锰放在试管里加热，反应后称得剩余的物质的质量为7.2 g，那么剩余物质是（ ） A . MnO2和KClO3B . KClO3C . KCl和KClO3D . MnO2、KClO3和KCl二、 填空题 (共4题；共20分)16. （5分）根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中仪器的名称_ （2）实验室制取二氧化碳气体，选用的气体发生装置是_，制取二氧化碳的化学方程式为_（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是_（用接口字母和“”表示）17. （5分）小亮在实验室用一块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现，同时发现充分反应后的液体中有少量黑色不溶物。 提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳。（1）设计方案：将黑色固体灼烧，若黑色固体中含有碳，就会有_气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用_检验。 进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果。解释与结论：由此小亮得出结论：（2）生铁中_碳（含/不含）； （3）碳与稀盐酸_反应（能/不能），铁与稀盐酸_（能/不能）反应。 18. （2分）通过CO、CO2的学习探究，请写出物质的组成、结构与物质的性质、用途之间的关系物质的 _决定物质的性质；物质的性质决定 _ 19. （8分）请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标有a、b的仪器名称：a_；b_。 （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为_。试管口放一团棉花的目的是_。 （3）实验室利用过氧化氢溶液制取并收集氧气的化学方程式为_，选用的装置为_（填字母）。 （4）用酒精灯给试管加热时，应用酒精灯的_（填“内焰”、“外焰”或“焰心”）。 （5）已知某气体密度大于空气，难溶于水。实验室若用盛满水的F装置收集该气体，则气体应该从_（填“m”或“n”）通入。 三、 推断题 (共1题；共4分)20. （4分）小红对紫红色消毒粉A进行实验，如下图请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：B_：D_； （2）写出铁丝点燃生成黑色固体的符号表达式：_操作a的名称是：_ 四、 探究题 (共1题；共8分)21. （8分）实验室里某小组正在探究一个问题根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色 （1）他们探究的问题是_（填或） 酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？酸和碱溶液能发生反应吗？（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是_（写化学式）同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的请你补填下表的空缺 实验操作实验现象实验结论方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入_小亮的观点正确方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入_（3）请你和全组同学一起分析以下问题 稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是_锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是_五、 计算题 (共1题；共2分)22. （2分）为了测定黄铜的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止，反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图试计算：（1）样品中铜的质量_（2）反应所消耗的硫酸溶液质量_六、 简答题 (共1题；共6分)23. （6分）归纳是学习的重要方法，在学习酸、碱、盐后，绘制出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请填写下列空白： （1）在图中空白方框中可填写指示剂或_物质类别） （2）反应要能发生要求金属必须排在金属活动性顺序表中_的前面 （3）写出一个符合反应的化学方程式_ （4）验证反应，可以选择下列 （填两种物质序号）进行反应 A . Na2SO4 B . KNO3 C . Ba（OH）2D . NaOH第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二