


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六 年级下学期 英语 导学案_年_班 姓名:_课 题Unit 11 Section B2aself check课 型听说课 备课教师田丽娟课 时1课时备课时间June 6th授课时间June 13th学习目标1.学习并掌握词汇:exciting, lovely, expensive, cheap, slow, fast, robot, guide, gift, everything, interested, dark, hear2.学习目标语言:学会对自己的旅行进行描述.3.情感态度目标:交流旅行心得,了解他人。重难点运用过去时描写自己的旅行。教学流程【自主合作学习】 自主预习一 按要求归类Section B, 2a 的形容词。褒义的形容词: 贬义的形容词: 中性形容词: 二 预习65页2b, 阅读Helen和Jim的两封信。回答问题:1. Did Helen and Jim go to the same trip? 2. How do they feel about the trip?三 预习65页2b,翻译下列句子。1. I learn a lot about robots._2. Then the guide taught us how to make robot._3. All in all, it was an exciting day._4. I didnt like the trip at all._合作探究假设你刚旅行回来,跟搭档交流你的旅行经历,互相询问回答一下问题。1. Where did you go? 2. What did you see? 3. How was your trip? 4. Did you have a good time? 【师生互动】1.2a, 给形容词归类。2.2b,学生阅读文章回答问题。3.2c,根据课文,完成表格。4.3a, 3b, 根据图片,把日记补充完整。【达标检测】(教师寄语:相信自己,你是最棒的!)1 根据所给词的适当形式填空。1. We _(take) the train to the museum last week.2. I _(not know) they could play chess with us.3. There _(be) so many things and many people there.4. -_it (be) a great trip? -No, it wasnt5. What_you_(do) on the farm?6. Linda _(buy) many things because they were cheap.二根据首字母填写单词。1. I v_ my grandmother with my father last week.2. He likes p_ the piano at home in the morning.3. What did you do last weekend? I _( play) baseball with my friends.4. I found a boy _ ( study ) in the room just now .5. I think everyone enjoys _ (listen) to music.三. 单项选择。( )1. We got _ when we heard the _ news. A. excited; exciting B. excited; excited C. exciting; excited ( )2. Jim is a very _ person and we are _ in his story. A. interested; interesting B. interesting; interested C. interested; interested( )3. He _ one of _friends at the station yesterday afternoon. A. saw; him B. saw; his C. sees; his( )4.How was your school
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年热切割技术实操考试题库及答案参考
- 2025年村级养老驿站营养知识考试模拟题及答案
- 2025年入门指南与模拟试题软件开发者面试准备全攻略
- 2025年地理信息系统GIS初级工程师模拟题及解析
- 制作课件一的教学反思
- 7的分成减法教学课件
- 2025年初级律师助理面试必-备题库及解析
- 2025年安徽省安庆市大观区中考化学临考模拟试卷-
- 2025年物资储备管理局招聘考试必-备知识点梳理
- 2025年初级国际贸易实务模拟题解析
- 2025至2030中国萤石市场供给前景预测及发展战略规划研究报告
- 完工清账协议书格式模板
- 小学生地质科普课件
- 私募股权融资流程与风险管理
- 云上贵州大数据集团笔试题目
- 施工合同赶工协议
- 2024-2025学年下学期高中化学人教版高二同步经典题精炼之有机物的合成(解答题)
- 《活在课堂里》读书分享
- DB1331T 063-2023雄安新区地埋管地源热泵系统工程技术规程
- 《突破式沟通技巧》培训课件:高效沟通赋能成长
- 中学学生会检查细则说明表格
评论
0/150
提交评论