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文档简介

北师大版五下登飞来峰教学设计 教学目标：1.理解诗意，想象诗中所描述的情景。2.体会“身在最高层”和“身在此山中”的不同寓意，感悟诗中蕴涵的深刻哲理。3.有感情地朗读、背诵两首诗。会默写。教学重难点：理解诗意，体会诗中蕴涵的深刻含义。教学准备：1.飞来峰、庐山的图片介绍。2.课前搜集的有关作者的资料。教学过程：第一课时一、背诵古诗，渲染气氛。1.引言：同学们，我们以前学过北宋大诗人王安石的很多诗，现在就请你选择自己喜欢的一首来背一背。2.师生共同背诵泊船瓜洲春日。3.今天，我们再来学习一首王安石的诗-登飞来峰。二、流资料，了解背景。1.课件出示飞来峰的图片。师介绍：飞来峰又名“灵鹫峰”，在今杭州西湖灵隐寺附近，有“东南第一山”、“武林第一峰”等多种称呼，为西湖“八大景”之一。2.学生交流关于作者的资料。师补充介绍：1050年夏，王安石在浙江鄞县（今宁波）任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，面对眼前广阔的视野，想到鸡鸣见日升的情景，心中不免感慨万千，于是写下了这首诗。这一年他正好三十岁。三、解诗意，诵读体会。一、初读，逐句理解诗句的意思。1.自读。2.指名读，正音。3.齐读。4.借助工具书理解重点词语。寻：古代长度单位，八尺为一寻。千寻：形容塔很高。闻说：听说。畏：害怕。遮：遮挡，遮住。缘：因为、由于。5.逐句理解，并把自己的理解说给同伴。6.指名说每句诗的意思，师生补充评议。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（“我”登上飞来峰高高的塔顶，听说每天黎明鸡叫的时候，就能看见太阳升起。）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（不怕浮云遮挡住远望的眼睛，只因为我就站在了飞来峰的最高层。）、再读，整首理解，提出疑问。1.请同学们用自己的话，连起来说说整首诗的意思。2.生自由说诗意，教师巡视，掌握学生的理解程度。3.指名说诗意，师生补充。4.谁还有不懂得地方，就请提出来。5.师生共同解决疑问。、品读，体会诗的含义。1.师范读，生闭目想象诗的意境。2.生自读体会。3.为什么说“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，说说你从中懂得了什么？4.生自由发言。5.师小结：要想看得远，视野更开阔，就必须登上最高的一层。这正如唐代诗人王之涣在登鹳鹊楼中所写的（师生齐背）：“欲穷千里目，更上一层楼”。、诵读，表达情感。1.师谈话：王安石一生都致力于变法革新，他满怀着要求改变现实的雄心壮志，希望有一天能施展他治国平天下的雄才大略。此时，当他登上塔顶，联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景，通过这首诗表达了对自己前途的憧憬与展望。请同学们放声朗读，把诗人的这种感情读出来。2.学生练读。3
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