应对面试答辩的基本要领.doc

应对面试答辩的基本要领 公选面试的重点是综合分析题，这主要是考察考生的综合分析能力。2010年国考面试题，就有多套试题全部是综合分析题，足见其重要。综合分析题分量重、分值高，回答难度也大。他涉及的内容比较广泛，但主要的是时政理论的实践、社会现象的评断、典型言论的辨析、古诗古训的理解、生物现象的启示等，针对这些内容让考生分析、辨识、判断、评点或提出建议，或谈感受。要解答好综合分析题，提高面试成绩，需要从多方面作应对训练。 一、审准题干以使回答切中要害。综合分析题的题干所问大多是“谈谈你的理解、认识、看法、启示、主张”等词语。所以考生考生回答第一句一般应该直截了当、开门见山，来显示考生的精干、利索。可以这样开头：“对于这个问题（或这件事）我是这样理解的，（或我是这样看的）。”题干问的什么问题、什么事情要切实弄懂、看透，弄清这件事，这个问题到底让你发表什么高见，从而抓住问题的实质去谈、去解析。如：“人们捉猴子时，通常是在上方开有小口的木盒子里，装有猴子爱吃的坚果，猴子一旦抓住了坚果，爪子就抽不出来。因为猴子有一个习性，不肯放弃自己到手的东西。对此请结合实际谈谈你的感想。”审题时请注意题干中“不肯放弃”一句。这道题的要害是“弃”和“舍”的关系，搞什么事情要取得成功，一定要学会放弃某些东西，方能不被套牢。有的考生联想到“贪”，“伸手比被捉”的意思，虽然也无不可，但略显牵强了些。再如面试题：“近年来，一些地方设立了“市长接待日”、“县长接待日”。有人认为市长、县长要“管大事”，直接接待群众来访是具体工作人员的事情。对此你增么看？”这道体可抓住胡锦涛同志讲过的“群众利益无小事”的话去分析，这就是实质。二、引经据典以使回到充实出彩。对于综合分析题的面试答对，很重要的环节就是引经据典来佐证自己的见解、观点，这既能使自己的回答生动活波，也能使回答因有闪光点而出彩，以此来显示考生积累丰富、知识面广、水平出众。如果没有东西可引，只靠自己平淡苍白的话，是难以出彩的。所以引用的东西可以根据论说的需要，引用最新的时政理论，如中央重要的会议精神、中央领导人重要讲话的警句、最新出台的方针政策、法律法规等。还可以引用典型的社会事件、古诗古训、哲理名言、格言俗语等。再就是引用具体的数据。这都是能说明问题的好材料。谁能恰当的引用这些材料，谁的回答就会出彩，最能获得考官的赞赏和好评。比如有道漫画面试题，图中有一老一少两只老鼠都背着“赃物”前后走来，这时后面的小老鼠惊恐的指着墙上一张画着龇牙咧嘴的猫的纸，猫的上方写着“制度”两字。大老鼠说“别怕，那是张画。”谈谈观后感。答此题要抓组大老鼠把制度说成是一张画的含义，此题的要害是不得落实、不去执行的制度，不但吓不住不轨行为，而且还会助长其行为。回答此题时，如果能引用英国哲学家培根的话“有了制度不执行，比没有制度危害性更大”就能说明问题。也可引用胡锦涛同志的话加以佐证：“制定一份文件不容易，落实一份文件更不容易。抓落实是一切方针政策能见成效的根本。”引用这些话来阐述，比自己啰嗦一般的话说服力要强得多。三、辩证评析以体现思维周密准确。综合分析面试题需要辩证分析回答的情况比较普遍，也就是说大多答案不是绝对的、单一的，所以采用辩证分析、两面解答更全面更准确。比如面试题：“有人主张做事要高调，善于表现自己，展现自我；但也有人主张做人要低调，谨慎为人、谨慎做事，对这两种主张请你谈谈个人看法。”一般考生会回答赞成“低调”，这是传统的答法；也有的会赞成“高调”。但如果考虑所答的周密性和完善性，可以辩证的考虑分析两种主张的利弊处、优缺点。如“善于表现”、“展示自我”并非全错，有时可能会成为优势，也有必要。“低调”的谦虚、谨慎是人的一种修养、品行，但凡事一贯如此，则会失去锐气和开拓精神。也就是做人应该“展示自我”时就高调展示，该“谦虚谨慎”时就谦虚谨慎。这就是做人做事的风格辩证。再如“在今年两会上，有位全国人大代表建议：各级公务员要做骑自行车上下班的榜样，恢复自行车代步的传统优势，从而形成骑自行车出行的良好氛围，谈谈你的看法。”要回答此题在肯定此建议的同时，要做辩证的分析，即一般情况下骑自行车上下班有其特殊的意义，但从工作效率上讲不少时候利用现代交通工具却是必要的、急需的、科学的，所以不宜简单化、一刀切。四、答出新意以体现个性特长。公选面试的目的是测查考生的几种能力，综合分析题就是测查考生综合分体问题的能力。对这类题的分析往往有传统、保守、套路的答法。也有开拓、创新和另辟蹊径的答法，前者效果一般化，后者则能显现考生的个性特点，这也是公选的侧重之一。比如今年山东的面试题：“有人说：在我们国家，富得可以更富，穷的不能更穷。对此请联系实际谈谈个人看法。”一般考生答此题时是本着“让一部分先富起来”、“以富代富”的精神作传统式的回答，认为这种说服是对的，应该如此。但此题意在通过发展解决贫富差距过大的核心问题。有的考生在回答时做了深入的研究，指出一般情况下让富的更富是可以的，但目前的形势是过富的人往往是暴富，让其更富则会使贫富差距拉的更大，不利于社会的稳定，所以国家目前正出台方案来解决这个问题，对“富得可以更富”的说法应该有所分析。有的分析后句则提出不是“不能更穷”而是“不能在穷”只有这样提可以缩小贫富差距。这种深入一步、具体探究的答法，效果会好于一般传统的答法，能够显示考生善于探讨问题且又细致深刻的个性特长。五、多角度设答以求解题圆满完善。面试的综合分析题，有时题干较简单，多数考生回答只是直接从一面理解，回答之后往往给人以简单化不完善的感觉，考官会产生质疑：“如果是那样呢？”由于面试题并没有题多种情况下，所以回答就应该多设几个角度去分析，以使思路更加开阔，答对更加圆满。比如面试题：“有句古训民不告官不究，现在的干部及司法工作人员，也多以此信条去处理民事、官司。谈谈你的看法。”解答这道题就应该从两个方面去谈；一是有些情况民众认为不值得去告，不需要去告，“官”不去追究是顺理成章的。二是假如民众之所以不告是因为不会告、不敢告、不能告的话，作为“官”是很需要以全心全意为人民服务的观念，去深入调查研究，并让民众会告、能告、敢告，然后再去追究的。再如面试题：“对于一名干部特别是领导干部来说，有一个培养领导力的问题。一些人认为领导力就是说一不二，能够镇得住，你认为这种说法对吗？”多数考生都回答不认同。因为比较明显的是工作方法不当，是家长制、一言堂的作风的表现。这种回答应该讲是主流意识。但还有问题的另一个方面，假设一个领导干部是严格按照党的路线方针政策、本着正确的原则去做的，就应该说一不二，也应该镇得住，当然方法需要改进。针对这种面试题干中无条件设置的题，就需要按照题意多设几个角度去分析，回答效果会更加圆满、完善。六、重视积累以使面试有话可说。面试中大多数考生感到最难的是无话可说，回答准备时思路狭窄，无法展开。回答时也只有粗浅的几句话，要引用材料论说肚子里又没有，匆匆说上几句了事，分析肤浅，论述简单，就是平时缺乏学习积累。积累什么，大多数考生都感到无从下手，面对大量的应知应会的东西好像老虎吃天，总感到茫然，要使面试时有话可说，最重要的就是要学习积累，这种需要长期积累，怎么积累？读书、看报、看新闻，再加上深入实践注意调查研究，都是学习积累的有效途径。所积累的内容包括时政理论、观察分析国内外形势能与时俱进；了解社会案例事件能正确分析判断；记忆经典性的至理名言、古诗古训、格言俗语；关注能说明社会现象、社会问题的数字数据，等等，这对于解析综合分析题尤为重要