议论文阅读点拨 by直营子.doc

议论文阅读点拨一、议论文三要素： 论点 作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明） 1、三要素 论据 证明论点的材料。（真实、可信） 论证 用论据证明观点的过程和方法。 2、三要素的关系： 论据 证明、 被证明 论点 论证 二、关于论点： 1、议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。如：怀疑与学问中 分论点：是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。 中心论点：“学者先要会疑” “学则须疑” 分论点是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件 2、找准论点：论点是明确的判断，是作者看法的陈述。有些文章题目就是中心论点，如应有格物致知的精神、事物的正确答案不止一个。有的文章开头就提出中心论点，如谈骨气在一开头就提出“我们中国人是有骨气的。”有的文章中心论点在中间提出，如想和做。有的文章中心论点在篇末。也有文章对论点表述不集中，需要自己去概括。 三、论据： 事实论据：是有代表性的事例、史实。 论据的种类 道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。 四、关于论证： 举例论证：用有确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 引用论证：引用经典、古今中外名言、警句来证明。 论证方法对比论证：用正反两方面的论点或论据对比，在对比中论证。 比喻论证：用比喻来证明论点。 道理论证：平白的讲解来证明论点。 五、关于论证结构： 论证结构一般为： 提出问题分析问题解决问题 （引论）（本论）（结论） 六、关于论证方式： 立论：在论证中逐步树立自己的论点。 论证方式 驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。 七、关于驳论文： 议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。 直接驳论点。 批驳对方的通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。 三个突破口 通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点。 八、议论问语言：准确性、严密性、逻辑性、生动性。 例子： 要不耻下问。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦刻苦攻读，知识渊博。他的齐民要术闻名于世，但是这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。人们知道这件事后就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰怎么还像羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但他毫不在意坚持像小学生一样拜能者为师。孔子也曾说过：“敏而好学，不耻下问。” 说明文学法指导 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能、特征，或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。 根据说明对象不同，可分为事理说明文和事物说明文。事理说明文旨在讲明事因、物因；事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。根据表达方式和写作目的，可把说明文分成三大类： 1、实用性说明文 。如说明书之类。 2、阐述性科技说明文。主要以介绍科学技术知识为内容。 3、文艺性说明文，也称科技小品。 说明文以说明为主要表达方式它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用，以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。它的主要特点主要有以下四点： 1、说明性。说明文是解说事物、阐明事理的文章，所用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象，也可以用其它表达方式，如描写议论、议论、抒情等。 2、知识性。说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直接的、集中的。 3、科学性。说明文是一项人们传授知识为目的的。因此，必须如实客观地反映事物的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。 4、通俗性。说明文是向广大群众传授科学知识的，要是大多数人易于接受，文章必须通俗。 常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用等。 常见的说明的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾。 说明文常见的形式有：1、总（概说） 分（具体）式2、总（概说） 分（具体） 总（概说）式3、分（具体） 总（概说）4、并列式 5、递进式。 说明文的考试点主要有：1、对说明对象及说明特征的理解；2、对说明方法的辨识与理解；3、对说明顺序的分析与理解；4、对文章段落结构特点的分析；5、对文意、层意、段意的概括；6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析；7、对说明语言准确性的体会。 说明文阅读的难点在于：1、平实说明与生动说明的区别；2对词语的限制、修饰作用的准确评价；3、下定义与作诠释两种说明方法的区别； 4、事理说明文与说理散文的区别。 记叙文学法指导 记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说、等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特点，重点谈一下记叙文、小说、散文的阅读。 一、关于记叙文： 1、记叙文的特点 记叙文以及人叙事、斜井状物为主，它最突出的特点是：“以事感人，以情动人”。就是说通过具体的记叙事件、形象地描写人物活动来表现文章的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。记叙文必须写现实生活中的真人真事，与文学作品塑造典型环境、典型人物有本质不同。 2、记叙文要素 一般具备以下六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 3、记叙文结构 记叙文选材广泛，形式多样，结构复杂，主要有以下几点：第一，按时间先后安排结构；第二，按人物的活动、地点的转移安排结构；第三，按事件情节的发展阶段，即：事件的发生、发展、结果安排结构；第四，按事件的一定关系安排结构。 另外，记叙文中的过渡段，也是不可忽视的。这些过渡段落大多起承上启下的作用，是文章过渡自然，浑然一体。同时，过渡段及时对上文的小结，点明主要内容，又是对下文的提示。 4、叙文的记叙方式 记叙方式主要有三种：顺序、倒序、插叙。 a.顺序，按事物发生、发展、结果的顺序来写。 b.倒序，即先写事物的结果，或把事件发展的过程最突出的片段提到前面来写。开头倒叙，然后再用顺序写出整个过程。 c.插叙，由于表达方式，情节上的需要，暂时中断主线的叙述，而插入有关事情或片段，已使读者有更全面地了解，插叙以后再接着原线继续叙述。 （1）叙文的表达方式 记叙文主要以记叙、描写为主兼有议论和抒情。在记叙文中这几种表达方式往往结合在一起运用。 a.记叙：指作者人物、事件和环境所作的必要交代和说明，是记叙文中最基本的表达方式。 b.描写：指作者用形象的语言对人物、事件和环境所作的绘声绘色的、细致的描绘与刻画。按内容分，主要有外貌描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、景物描写等。从另一个角度还可分为正面描写、侧面描写以及直接描写、间接描写等。 c.议论：之作者在作品中对人物、事件表明自己的态度及对问题的看法等。主要起画龙点睛的作用。 d.抒情：指作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情的方式主要有两种，一是直接抒情，一是间接抒情。其作用是深化文章的中心思想，增强文章的感染力。 （2）记叙文的线索 记叙文的线索是指始终贯穿全文的一条主线。记叙文常见的线索有六种：物线（具体的实物）、事线、人线、地线（地点）、时线（时间 ）及感情线等。文章的线索在记叙语言中往往是有标志的，阅读的过程中要特别注意。 5、记叙的详略：阅读记叙文要注意详略。 6、记叙文的分类 记叙文案写作内容大体可以分为：写人为主的记叙文、记事为主的记叙文、及借物抒情、写景抒情的记叙文等。 二、样阅读分析记叙文 阅读分析记叙文是在了解记叙文有关知识的基础上，着重从以下几方面入手： 1、学会整体把握，全面分析 首先，要弄清记叙文的要素及线索。其次，要正确分析文章的段落结构。分析文章的段落结构，一要掌握记叙文段落结构组织构造的方法；二要把握记叙文中，对材料的详略处理；三要注意文章的开头和结尾及它的过渡和照应。第三，要掌握概括段意的方法。概括段意的方法大体有以下几种：内容概括法、具体描述法及提取中心法等。第四，要准确地把握文章的中心思想。第五，要善于分析文章的写作特点。分析文章的写作特点主要从以下几个方面考虑：记叙文的中心、选材、结构、表达方式及语言等。如 记叙文的中心就是对写人、叙事、写景状等内容的概括、提炼，是通过具体的人、事、景、物所表现出来的中心思想。提炼文章的中思想可以从分析题目入手，也可以从文章的开篇及分析文章结尾、分析文章中的议论、抒情句入手。特别是记叙文中的议论、抒情句，具有画龙点睛的作用，在阅读分析是不可忽视。 2、要掌握理解重要词语特定（深层）含义的方法 可以从以下几个方面入手：a.联系上下文，领悟深层含义；b.联系文章的立意、来理解词语的含义；c.多方面揣摩词语的深层含义。 3、会分析语段 4、首先，要划分与短的内部层次，划分段落内部的层次，要抓住文章的结构特点。有以下两种情况，一是部分内部的层次；二时是自然段内部的层次。划分段落层次的依据可参考以下几个方面：a.按时间、空间的结构来划分；b.按人物、情景的变化来划分；c.按空间顺序来划分；d.按选材角度的变化来划分。其次，要回概括语段的内容。概括内容要抓住语段的要点，用简明准确的语句表达出来，概括性要强，语句要完整。 三、小说的阅读分析 小说是同散文、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。小说的三要素是：人物、情节、环境。阅读分析小说要抓住以下几个方面：1、抓住人物形象描绘的特点，了解反映的社会生活。2、小说中环境描写的作用。3、人物性格通过故事情节发展而展示出来。 中考语文小说阅读的考点：1、小说的三基本要素，即生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的具体环境。2、小说塑造人物的方法，如概括介绍和细节描写、外貌描写和心理描写、行动描写和对话描写、正面描写和侧面描写等。3、小说的故事情节，包括故事的开端、发展、高潮、结局、尾声。4、人物活动的具体环境，包括自然环境和社会环境。5、小说故事情节发展的线索，包括明线、暗线。6、小说的叙述方式，包括第一人称、第三人称。 7、小说的层次和结构、中心和语言。8、小说人物形象的评析等。 四、散文的阅读分析 散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体。它有一个显著的特点是“形散神不散”。散文常见的艺术表现手法有想象、联想与象征。想象和联想都是形象思维，两者的区别是：想象是无中生有，联想是由此及彼。象征是指通过某一特定的艺术形象以表现与之相似