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五五柳先生传成都市第二十中学校李炳琼学习目标： 1.了解人物性格志趣和精神风貌2.对文章熟读成诵一、关于自传o 自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。二、传文从哪几方面介绍了五柳先生，具体内容是什么？体现了五柳先生的那些精神风貌见文中批注和ppt三、赞语 这是对五柳先生的评价， 包括两部分： 一是用黔娄之妻评价黔娄的话来评价五柳先生； 二是将他说成是无怀氏和葛天氏时候的百姓，写出他顺乎自然而生活，隐约流露出对现实的不满。这一部分跟传文中所表现五柳先生的志趣是一致的。运用典故来体现人物的精神品质见文中批注四、品味“不”字，再识人物性格志趣。讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？本文在写作上的最大特点是多用否定句.总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜五、通过一些资料作品进一步了解作者陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。归园田居其一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。六、总结 全文从籍贯字号、思想性格、兴趣爱好、生活状况等方面，塑
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