英语人教版八年级下册unit4 sectionB 3a-selfcheck教案.doc

Unit4 Why dont you talk to your parent? SectionB 3a-Selfcheck一，教学内容分析本单元的中心话题是problems&advice.目标语言是。本课是这单元的最后一课时，主要内容是巩固本单元所学，并将所学应用于用写作中。语法项目是二，学生情况分析经过本单元的前几个课时的学习，学生们已经掌握。为本节课的学习做了较好的铺垫。三，教学目标1，知识与技能：1） 要求全体学生熟悉problems&advice所涉及到的话题、词块、语法。2） 要求80%以上的学生能够用英语陈述问题并表达自己的建议。3） 要求60%以上的学生能够就熟知的问题发表自己的看法。2，过程与方法：讨论法，小组合作学习3，情感态度价值观：人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折或困难，如果生活发生了一些不尽如人意的问题，我们要学会冷静对待，学会用合理的办法理性地解决。四，教学重难点 1，教学重点： 1）能运用所学的语言知识来简单地表达自己对某一困难问题的看法和建议。 2）总结本单元所学到的重点词组及句型。 3）复习总结although,until,so that等词的用法，并能完成相关练习题。 2，教学难点： 运用所学的语言知识来写一封简短的信，表达自己对学生上课外辅导班这一社会 现象的看法。5、 教学过程 Step 1 Revision1,复习SectionB2b文章中的一些句子，为3a的讨论积累素材。1） 他们不得不上很多课后班，以便他们能进入一个好的高中。 They have to take so many after-school classes so that they can get into a good high school.2） 太大的压力对孩子们的发展是没有好处的。 Too much pressure is not good for a childs development.3） 尽管想要成功的孩子是正常的，但是更重要的是拥有快乐的孩子。 Although its normal to want successful children,its more important to have happy children. 4) 疲劳的孩子们直到晚上7点之后才回家。 The tired children dont get home until after 7:00p.m. 2,展示课后辅导班图片，说出大部分父母的心声“Dont let your child lose at the starting line！不让孩子输在起跑线上”，导入到3a的讨论。Step2 Talking &showingWork on 3a1,小组讨论1) 每个小组成员要根据3a左栏的家长观点轮流发表自己的看法，组长记录理由。2) 在发表看法时，应尽量使用3b所列出的句式。2，小组展示用句子说出理由（不准重复理由，理由要充分。3，点评结果并小结Step3 writingWork on 3b:1,Whats your opinion about after-school classes?给一本杂志写一封信表达你对孩子们的课外辅导班的看法。2，写之前题型学生注意：要求：1，表达流畅，格式正确；2，写作时间为十分钟，不少于60词；3，评价方式为同伴互评。写作指导：1，人称为第一人称；时态应用一般现在时；2，明确表明自己的看法，是支持还是不支持；3，接下来再用表格中所给的句型结构，列举自己的想法或原因；4，大小写要求规范，字体要求工整。3. 出示范文EXAMPLEDear Sir or Madam,I dont really agree with what parents are saying about after-school classes. Because all these activities can cause a lot of stress for children.Its not good for a childs development. In my opinion,kids should have time to relax and think for themselves,too.I think its better that parents shouldnt compare their children with other children.Its crazy and not fair. Perhaps parents should let their kids be kids.Although its normal to want successful children, its even more important to have happy children.Yours truly,Cathy 4,学生自己尝试写一篇作文Step 4 peer-assessment(同伴互评) 总分 （10）Expressions(表达)Stuctures(句型)Conjunctions(连词)Grammar(语法)Contents（内容） Scores (得分) 1，与你的搭档交换作文，并互评； 2，参考上述表格给你的搭档评分，并陈述给分的理由； 3，找出搭档的“好词好句”并展示。 （学生评价与教师评价可同时进行）Step 5 Write againSpelling(拼写)Grammar（语法）Logic（条理性）Punctuation（标点符号）Handwriting（书写）1，Please rewrite your composition.请同学们根据上述建议修改自己的作文。2，Show us your composition.向全班同学展示你的作文。Step 6 Selfcheck1,小结复习本单元知识点。2，完成selfcheck第一题并核对答案。Step 7 homework 作文：选择selfcheck2中的任意一个问题，给他或她一些建议吧！1，My best friend and I had a fight,and now she wont speak to me.2,My friend wants me to go to a party on the weekend,but I want to study for my exams next week.3,My brother watche