少年宫电脑兴趣班课程纲要2.doc

电脑兴趣班 课程纲要课程名称电脑班授课教师吕丽华课程目标1、知识目标：让学生初步掌握Flash的基础知识，巩固windows的基本操作。2、能力目标：让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学，爱科学，用科学的方法处理信息的意识。3、德育目标：培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。课程内容 （简略介绍主要的专题或内容要点及活动安排）第1周开班招生第2周Flash动画设计入门（一）第3周Flash动画设计入门（二）第4周Motion动画（一）片头制作第5周Motion动画（二）引导线动画第6周Motion动画（三）特效文字第7周Shape动画（一）片头效果第8周Shape动画（二）翻书效果第9周Mask动画（一）波光粼粼第10周Mask动画（二）遮罩动画第11周Mask动画（三）波动文字第12周Mask动画（四）电影字幕第13周图形组件（一）人物走动第14周图形组件（二）人物走动第15周图形组件（三）人物走动第16周影片剪辑组件（一）飞机翱翔第17周影片剪辑组件（二）飞机翱翔第18周总结创作第19周总结创作 实施说明1、课程资源（1）教材：主要采用机械工业出版社出版的falsh动画制作，并针对学生的掌握情况进行适当的增减和调整。（2）活动资源：搜集有关的flashd动画素材，供师生选择。（3）其他资源：学生自己准备自己的照片等图片素材。2、学习方式（1）感悟与观察：教师通过展示动画案例，教师演示操作步骤，以及学生的实际操作练习。（2）实践：让学生在通过实践操作练习制作动画，教师全程指导。（3）交流展示：指导学生制作动画，并将优秀作品在教师机上进行展示。3、教学方式（1）做好活动前的准备：包括资源准备、活动设计准备、教案课件准备。（2）使用现代化信息技术教学，给学生创造良好的教学环境，充分利用多种课程资源，如：多媒体、视频、网络资料等。（3）在活动过程中培养学生的创新精神与实践能力，尊重学生个性，鼓励学生在使用基本技法的基础上创造出有个性的作品。（4）手机活动照片，活动视频等资料，开展“精美作品”与“创新思维大赛”活动，引导学生不断创新，热爱生活，服务社会，增强主人翁意识。评价说明1.多元评价。学生自我评价、同桌互评、小组间评价、家长评、指导教师评。2.过程性评价与阶段性评价相结合。C描述性评价与成果性评价相结合。电脑兴趣班总结本学期，我负责少年宫电脑兴趣班。在这一学期的电脑兴趣班活动中，我认真负责地准备每一节课程，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。在兴趣小组活动初，我首先制订了一份教学计划，希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后，在了解了每一个学生的兴趣、特点之后，发现原来的教学计划内容涉及太多，很难让学生体会到其中的重点。因此，我又重新制订了一份更符合学生实际，更有针对性的教学计划。计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点是制作动画软件flash的运用学习，所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。又因为兴趣小组是三至五年级学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。在多样化的活动中，学生不仅对信息技术更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了进步，比如：本来对动画不熟悉的三年级和四年级学生，对动画有了一定的认识，并学会了简单的动画制作；而五年级的同学在原来基础上学会了更多制作动画的技巧。虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：部分学生在取得一定进步后有些松懈，不肯进一步去努力。又如：一些学生在遇到困难的时候有些畏缩过份依赖老师，不能自己努力克服困难。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实