2013年小学三年级语文上册期末考试试卷分析.doc

2014年小学三年级语文下册期末考试试卷分析 双蹲小学 唐小英一、期末考试小结：时间过得很快，一晃期末考试已经结束了，在这几天的时间里，我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。对于三年级的语文试卷，我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当考试成绩出来以后，我的心理很不是滋味，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。二、 本次试卷的特点：本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，但对于刚刚学习阅读理解和书面表达的三年级学生来说，个别题目有些偏难。1重积累：作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发学生进入三年级，又认识了几百个常用汉字，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：看拼音写汉字，照样子写词语，古诗、名句填空等。2重运用：按要求写句子，根据课文内容填空，我能读懂下面的短文。3重发展：试卷留给学生阅读、思考的空间。三、 存在的问题及原因分析1、 看拼音写词语此题中个别字出错率很高，如：跨、武、恼、测等，这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。2、古诗、名句填空，根据课文内容填空极少部分学生有错别字现象，说明学生平时读书没有认真看清楚字的结构书写。大部分学生不能根据文章的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。 3、照样子写词语主要的错误也是有错别字现象，说明学生平时读书没有认真看清楚字的结构书写。另外学生的词汇量不够，写出含“不”字的成语一题失分严重。 4、句子训练这一题学生失分严重，尤其是照样子写句子一题，例句是“冬天的早晨像刚刚起床的小姑娘。”学生分辨不出是比喻句还是拟人句而丢分。写排比句、修改病句二题大部分学生都无从下笔。 5、课外阅读学生对短文按季节或时间顺序来写弄不懂，按要求摘抄句子中的拟人句找的到，但比喻句还找不正确，使我都搞不懂学生的思维力。 7 、习作题目是我和书的故事。全班有好几个同学作文跑题，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，但卷面还算整洁。四、改进措施1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累 ，针对三年级学生的