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文档简介

缩句的方法教学设计宣化镇中心小学 陈青一、教学目标： 1.巩固缩句的方法，掌握扩句和缩句的异同点。 2.能按要求熟练地进行缩句练习。二、教学重难点：缩句的技巧三、教学过程： （一）缩句之“五去掉”1.去掉“的”字前面的词句。例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行。可是，有些句子中的“的”字不出现隐含在句中，我们可以先补起来，然后再缩句。2.去掉“地”字前面的词语。例:古老地威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时，还需要去掉“地”字前地“沉沉地”。同样有些“地”字也会隐含起来，方法同上。例：清澈地小河缓缓流向远方。我们同样在“缓缓”后补“地”，然后将它去掉。3.去掉“得”字后面的词语。例：调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”去掉。4.去掉表示数量的词语。例：月台两头的杏树引来一群蜜蜂。“一群”要去掉，当然，“月台两头的”也要去掉。5.去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语，这些词语往往有固定格式，如“在 上”、“从”、“到”、“用”等等，很容易将它们找出来。例：胜利的红旗在高安一小上空迎风飘扬。“在高安一小上空”介绍了红旗所在的位置，所以我们应该将它去掉。（二）缩句之“四保留”1.保留句子主干，注意句子完整。2.保留句子中的“着、了、过”。3.保留否定词，不改变句子原意。4.保留原句句末的标点符号。（三）做一做1.草地上还有鹿和兔子跑过来的痕迹。（怎么做呢？想一想，对了，可以）缩成：草地上有痕迹。2.任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长地冬季。（这个句子注意要留句中地了字，可以）缩成：巨人度过了冬季。3.我不相信他那种骗人地鬼话。（句中有否定词，一定要保留哦，可以）缩成：我
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