小学数学人教2011课标版二年级2-6乘法口诀求商.doc_第1页
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文档简介

教 学 设 计 学科数学 授课年级 二年级 学校 药王庙小学 主备教师 单彦兰 课题名称用乘法口诀求商（一）计划学时1课时教学目标1、 通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用26的乘法口诀求商。2、 培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力。3、 培养学生合作学习的意识。教学重点难点用多种方法求商。课后反思教学过程（可续页）一、整体感知、提出问题1、 看图，思考问题：小猴摘了几个桃子？猴妈妈准备分给几只小猴？二、自主学习、解决问题1、 动手操作，探究方法。（1）、各小组动手分一分，并说说分的过程。（2）、小组合作，交流方法。2、 我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分，那该怎样想呢？3、 学生交流想法。三、交流表达、汇报收获1、 123的商是几？你是怎样算的？2、 学生汇报并说明解题思路。四、整体收获、收获整体。 今天的学习你有什么收获？五、扩展链接、迁移应用1、 引导学生完成第24页的“做一做”第1题。（1）、要求学生利用口诀独立解决，并想想这些题目有什么特点。教师巡视指导。（2）、交流汇报。2、 引导学生完成练习五第1题。学生认真观察图，说说图意。然后独立完成。3、引导学生完成练习五第2、3题。六、作业设计练习四2、5题。板书设计 用26的
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