北师大版必修2 第2章第5课时　DNA贮存遗传信息(Ⅰ) 作业.docx

第5课时dna贮存遗传信息()课时作业基础过关知识点一肺炎双球菌的转化实验1在肺炎双球菌转化实验中，发现无毒r型和被加热杀死的有毒s型细菌混合后，在小鼠体内找到了下列哪些类型的细菌()有毒r型无毒r型有毒s型无毒s型a b c d答案c2艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是()a实验一 b实验二c实验三 d实验一和三答案b解析实验二中加入的dna酶能分解s型细菌的dna活性片段，使基因无法转移进入r型细菌中，所以菌落只有一种，即r型菌落。3在艾弗里证明dna是遗传物质的实验中，用dna酶处理从s型活细菌中提取的dna并与r型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有r型细菌生长。设置本实验步骤的目的是()a证明r型细菌的生长并不需要s型活细菌的dnab用以补充r型细菌生长过程中所需要的营养物质c直接证明s型细菌的dna不是促使r型细菌转化为s型细菌的因素d与以s型活细菌的dna与r型细菌混合培养的实验形成对照答案d知识点二噬菌体侵染细菌的实验4某生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡思做了噬菌体侵染细菌实验，如下图。下列有关分析不正确的是()a理论上，b中不应具有放射性bb中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关c若b中含有放射性，说明与过程中培养时间的长短有关d上述实验过程并不能证明dna是遗传物质答案c解析用35s只能标记噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳只能留在细菌的细胞外，而搅拌的目的是使吸附在细菌细胞外的噬菌体及蛋白质外壳与细菌分离，离心是让上清液中析出噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，因此，搅拌越充分，蛋白质外壳与细菌分离得越彻底，b中放射性越低；如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离，则b中不含放射性。上述实验并没有“示踪”dna在遗传中的作用，因此不能证明dna是遗传物质。b中理论上不含放射性，与过程中培养时间的长短无关。5赫尔希和蔡思通过t2噬菌体侵染细菌的实验证明dna是遗传物质，实验包括六个步骤：噬菌体侵染细菌；设法用35s或32p标记噬菌体；上清液和沉淀物的放射性检测；离心分离；子代噬菌体的放射性检测；噬菌体与细菌混合培养。最合理的实验步骤顺序为()a bc d答案c解析在t2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，操作过程如下：首先分别用含35s、32p的培养基培养细菌，然后分别用上述细菌培养噬菌体，从而培养出分别含35s、32p的噬菌体，接着用含35s、32p的噬菌体分别去感染未被标记的细菌，保温培养一段时间后，用搅拌器搅拌、离心，检测离心管中放射性的分布。6如图表示用同位素32p、35s分别标记t2噬菌体dna和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸)，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体(101 000个)与母代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的dna分子和蛋白质分子肯定不含有的标记元素是()a31p b32p c32s d35s答案c解析噬菌体侵染细菌时，进入细菌体内的只有dna，蛋白质外壳保留在外面，因此在子代噬菌体中不可能含有32s。知识点三rna也是遗传物质7如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是()答案d解析杂种病毒丙是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的核酸组装而成的，其在侵染植物细胞时注入的是病毒乙的核酸，并由病毒乙的核酸指导合成病毒乙的蛋白质外壳，因而病毒丙在植物细胞内增殖产生的新一代病毒就是病毒乙。能力提升8如图表示t2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和家兔体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核苷酸的种类，其中与实际情况相符的是()at2噬菌体 b乳酸菌c酵母菌 d家兔答案a解析t2噬菌体只含有dna，乳酸菌、酵母菌、家兔既含有dna又含有rna，但遗传物质都是dna。9格里菲斯和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，证实了()dna是遗传物质rna是遗传物质dna是主要的遗传物质蛋白质不是遗传物质荚膜多糖不是遗传物质dna能产生可遗传的变异a bc d答案a解析格里菲斯和艾弗里的实验能证明dna是遗传物质，但不能证明dna是主要的遗传物质和rna是遗传物质；转化后的s型细菌的后代仍然是s型细菌，说明dna能产生可遗传的变异。10艾弗里和同事用r型和s型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表中可知()实验组号接种菌型加入s型细菌物质培养皿长菌情况r蛋白质r型r多糖r型rdnar型、s型rdna(经dna酶处理)r型a.不能证明s型细菌的蛋白质不是转化因子b说明s型细菌的多糖有酶活性c和说明s型细菌的dna是转化因子d说明dna是主要的遗传物质答案c解析第组实验说明蛋白质和多糖与r型细菌转化为s型细菌无关，a、b项错误；第组实验说明dna与r型细菌转化为s型细菌有关；第组实验说明dna被水解后的产物不能使r型细菌转化为s型细菌，c项正确；只能说明dna是遗传物质，而不能说明dna是主要的遗传物质，d项错误。11下图甲中的噬菌斑(白色区域)，是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上，由一个t2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图乙)，下列叙述错误的是()a培养基中加入含35s或32p的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现b曲线ab段，细菌内正旺盛地进行噬菌体dna的复制和有关蛋白质的合成c曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代d限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解答案c解析包括噬菌体在内的所有病毒均是严格的寄生生物，无独立的代谢能力，需要利用寄主细胞的原料增殖，而大肠杆菌可以利用环境中的物质进行代谢，a正确；曲线ab段，正处于噬菌体物质合成的阶段，细菌未裂解释放噬菌体，b正确；曲线bc段，噬菌斑从100个增殖到1 000个，是细菌裂解释放的噬菌体数量，并不代表噬菌体增殖10代，增殖10代得到的噬菌体数为100210个，c错误；de段噬菌斑数量达到最大，说明d点之前绝大部分细菌已经裂解，d正确。12下列是关于dna是遗传物质的相关实验，请据图回答下列问题：(1)过程和表明，将s型细菌的_和_与r型活细菌混合培养，其后代为_型细菌。(2)过程表明，将s型细菌的_与r型活细菌混合培养，_型细菌转化成_型细菌。(3)过程表明，转化成的_型细菌的后代也是有_性的_型细菌。(4)实验最关键的设计思路是_。(5)通过上述实验能证明dna是主要的遗传物质而蛋白质等不是遗传物质吗？_。答案(1)多糖蛋白质r(2)dna部分rs(3)s毒s(4)把具有荚膜的s型细菌的dna和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用(5)不能。上述实验证明了dna是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，但不能得出dna是主要遗传物质的结论解析分别表示用多糖、蛋白质、dna与r型细菌混合培养，从图解中可以发现只有用s型细菌的dna与r型细菌混合培养才会出现s型细菌，同时把转化成的s型细菌单独培养时，其后代都是s型细菌。本实验最关键的设计思路是把具有荚膜的s型细菌的dna和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用。通过上述实验证明了dna是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，但不能证明dna是主要的遗传物质。13烟草花叶病毒(tmv)和车前草病毒(hrv)都能感染烟草叶，但二者致病病斑不同(如图a)，试分析图b中a、b、c三个实验并回答问题。(1)a表示用_感染烟草叶，结果_。(2)b表示用_感染烟草叶，结果_。(3)c表示用_感染烟草叶，结果_。(4)d表示由人工合成的新病毒，其产生的后代是_型。(5)整个实验说明_。答案(1)tmv的蛋白质外壳无病斑(2)hrv的rna出现hrv感染烟草叶的病斑(3)tmv的蛋白质外壳和hrv的rna合成的新病毒出现hrv感染烟草叶的病斑(4)hrv(5)rna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质个性拓展14在赫尔希和蔡思的噬菌体侵染细菌实验中，用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。(1)在赫尔希和蔡思的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是_。(2)在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是_。(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是_。在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_(填“是”或“不是”)误差的来源，理由是_。(4)噬菌体侵染细菌实验证明了_。(5)上述实验中，_(填“能”或“不能”)用15n来标记噬菌体的dna，理由是_。答案(1)同位素标记法(同位素示踪法)(2)从理论上讲，噬菌体已将含32p的dna全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体的蛋白质外壳(3)噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性(4)dna是遗传物质(5)不能在dna和蛋白质中都含有n元素解析(1)在噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法是同位素标记法。(2)在dna中含有p元素，蛋白质中没有，故32p只能进入噬菌体的dna中。在侵染过程中，由于噬菌体的dna全部注入大肠杆菌，离心后，理论上讲，上清液中只含有噬菌体蛋白质外壳，沉淀物中是被侵染的