《茅屋为秋风所破歌》真题演练.doc

茅屋为秋风所破歌1、身处逆境还关心社会，表现博大的胸襟诗句是： ， 。2、清代郑板桥有诗云“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。该诗中也有表达类似情怀的句子是： ， 。3、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？ 4、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。 5、诗句“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗里有两种作用：一是写自然环境，交代了事件发生的具体 并渲染出特定的 的氛围；二是烘托出诗人 的心境，为下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。6、诗中最能体现诗人忧国忧民情怀的诗句是： ， 。7、诗中抒发诗人当时政治思想的句子是： ， 。8、 试分析“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的“怒”字 9、诗人的高明之处在于它并没有抽象地抒情达意，而是寓情意于客观描写之中。一个接一个动态组成一幅幅鲜明的图画，紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。试在诗中找出描写风卷茅屋的动词，并挑选其中一个加以分析。 10、结合全诗，谈谈对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”的理解。 11、透过本诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面：一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹：“呜呼！ ， ！”12、本诗与岑参的白雪歌送武判官归京都是“歌行体”诗，形式自由，语言流利，歌调奔放。请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。 13、读第1段，你能感受到诗人此时有着怎样的心情？哪些动词写出了秋风的威猛？ 14、本诗中有描写、叙事、抒情的诗句，各找一个例子。 15、诗中表达出诗人对美好生活强烈渴望的句子是： ， 。16、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。”包含了什么历史事件？你学过杜甫的哪首诗也与这一历史背景有关？写出诗名。 ， 。17、 诗歌表现了诗人舍己为人的人道主义思想，请用现代观念，结合本诗评价杜甫的思想。 18、结合诗歌的内容谈谈这首诗为什么千百年来一直震撼着读者的心灵？ 参考答案12、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。3、“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。“飞”“渡”“洒”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨，自己的境遇之惨蓄势。4、以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。5、恶劣天气 暗淡愁惨 暗淡愁苦 博大宽广67、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！8、一个“怒”字把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩。9、“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”。 示例：“卷”字突出了风力之大。10、诗人从当时个人的苦难遭遇想到天下广大寒士正和他处于同样的命运之中，因此他大声疾呼，希望普天下的寒士都能得到一个不为风雨所动的庇护所，安居乐业。这一方面表现出诗人宽广的胸怀，另一方面也说明他对当时现实不满。11、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。12、相同：都不拘泥于固定格式，篇无定句，形式灵活，诗句长短随表达内容而定，句式和用韵比较自由，均以写气候景物开篇，写法上都将景物描写与叙事结合，抒发诗人独特的情怀。 不同：茅屋为秋风所破歌以七言为主，间以九言和二字句，句式错杂，以叙事为主，故事性强，抒发的感情强烈而深沉。 白雪歌送武判官归京句式整齐，都是七字句，叙事点到为止，注重情景结合，抒情典雅而含蓄。13、茅屋遭受侵袭时的无奈、焦灼、怨愤 “怒号”写出秋风的声势；“卷”写出秋风的的气势；“洒”写出茅飞散的面积之广；“挂罥”“飘转”写出茅飞之高之远。14、描写：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 叙事：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。 抒情：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。15、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 16、安史之乱 石壕吏17、示例：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬。他虽遭不幸，但还忧国忧民为民呼喊，即使自己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，要努力学习，将来更应该全心全意为人民服务。18、如诗歌的最后一节，诗人身居漏雨的茅草屋却愿天下寒士都有高大房屋住而喜笑颜开，哪怕个人房屋独破受冻致死也值得。强