小学数学人教2011课标版二年级《1000以内数的组成、读写法》.doc

1000以内数的组成和读写教学目标：1.通过数圆点、小棒、方块等数数活动，使学生理解1000以内数的组成。2.使学生初步体会读数、写数的规律，培养学生的概括能力。3.通过练习了解生活中的大数，感受数在生活中的广泛应用。教学重点：正确地读、写1000以内的数，理解数的组成。教学难点：理解数的组成，学会读数写数的方法，知道中间有“0”要读、末尾有“0”不用读。教学过程：一. 复习导入1.夯实十进制 一个一个地数，10个一是（一十）。 一十一十地数，10个十是（一百）。 一百一百地数，10个百是（一千）。2.复习数位顺序表 二. 创设情境（一）、二百三十五教学数的组成、读写法【出示圆点图】师：同学们，这里有一些圆点。你想解决什么问题？师：要想知道一共有多少个圆点，怎么办？ 师：那咱们就数一数，你想怎么数？ 生1：一个一个的数 生2：十个十个的数 （结合课件进行数）有二百三十五个圆点。师：我们还可以用什么方式表示二百三十五？ 【摆小棒】师：老师这里有100根一捆的小棒，还有10根一捆的和单根的小棒，谁来教教我怎么摆？师：几个100根一捆的？表示几个百？几个10根一捆的？表示几个十？几个单根的？表示几个一？合起来是多少？【拨计数器】师：除了可以用小棒来表示二百三十五，还可以用什么来表示？出示计数器师：个位上的一颗珠子表示什么？十位和百位呢？师：那谁到前面来拨一拨二百三十五？边拨边说，你在哪个数位上拨了几颗珠子？表示什么？师：刚才我们用三种方式表示的都是哪个数？你能说一说二百三十五的组成吗？学生说组成。【写数】师：谁来教教我二百三十五怎么写？请你说清楚，哪个数位上有几颗珠子，在这个数位上写什么。么位写起的？（引导学生说出高位）【读数】师：会写数了，那一起来读一下吧！板书：读作：二百三十五。 【对应练习：方块图】师：请你用计数器拨出这个数。 二、四百三十讲授末尾有0的数的读写法【小棒图】（出示小棒图）师：你能在计数器上拨出这个数吗？师：请你说一说这个数的组成。师：那你能试着读一读这个数吗？师：那我要写数了，百位上是4颗珠子写4，十位上是3颗珠子写3，个位上没有珠子，那我就不写了！学生反驳教师引出：个位上的0是用来占位的。师：原来这个0是用来占位的，看来它非常重要，我把它补上。一起来读一读这个数。请你观察计数器，刚才我们拨的235，每个数位上都有珠子，那这个是每个数位上都有吗？哪个位数上没有？你能再拨一个和它一样个位上没有珠子的数吗？开始！展示学生拨的数，学生说组成，在写数卡上写数，读数。将学生的数和430进行板书师：这两个数都有什么共同特点？末尾都有？那0在末尾时候，需要把0读出来吗？ 再读一遍，体会体会。三、三百零七讲授中间有0的数的读写法 【小棒图】 （出示小棒图） 师：你能在计数器上拨出这个数吗？ 师：请你说一说这个数的组成。 师：一起读一读这个数。 师：百位上是3颗珠子在百位写4，十位上没有珠子，因此我什么也不写。个位上有七颗珠子，个位上写7. 学生反驳老师 师：（补0）原来这个0也是用来占位的。 写这个数的时候从什么位写起？ 师：一起来读数，请看计数器，刚才我们写的数个位上没有珠子，那这个呢？你能再拨一个类似的吗？ 展示学生拨的数。学生说组成，在写书卡上写数、读数。 学生的数和430进行板书【读数感悟】课件出示许多中间有零和末尾有零的三位数，让学生读，感悟区别。师：你能把这些数分成两类吗？中间都有？那0在中间的时候，需要把0读出来吗？ 再读一遍，体会体会。四、课堂练习 （一）猜数游戏 1.世界上人口最少的国家是梵蒂冈，人口有（ ）人。 小提示： 由4个百，2个十和8个一组成的数。 2.世界上最高的树高达（ ）米。 小提示： 百位上是1，十位上是5，个位上是6的数。 3.世界上最高大的狗，站立高度可以达到（ ）厘米。小提示：由2个百，2个十组成的数。4.世界上拍掌最快的人，一分钟能够拍掌（ ）次。小提示：由8个百，4个一组成的数。（2） 猜价格 这是一台海尔洗衣机，它的价格是三位数，并且每一位上的数字都相同。它是一个最大的最接近1000的三位数。说组成。师：999是一个特殊的数，它特殊在哪？引导学生说出：一个数在不同的数位上表示的意义不同。（3） 三张卡片，按照要求摆数（1）