小学数学人教2011课标版二年级7的乘法口决 (2).doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级7的乘法口决 (2).doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级7的乘法口决 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7的乘法口诀 乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学“26的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习26的乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出7的乘法口诀。体现了提高学生学习独立性要求的编写意图。教学内容：教材P72例1，练习十六15教学目标：1.学生用自己喜欢的方法编出7的乘法口诀。2.初步会背7的乘法口诀，知道每句口诀所能计算的算式（相应的乘法算式和加法算式），并能利用口诀解决生活中的一些问题。3.培养动手的能力，体验乘法口诀的作用及解决问题带来的乐趣。教学准备：学生：准备好自己编口诀要用到的学具。教师：课件、写有7的口诀及相关算式的卡片教学过程：一、复习拍手背1-6的口诀。你在生活中用乘法口诀解决过哪些问题？你们用口诀解决了问题，心里高兴吗？ 二、探究新知编口诀指导。我们知道，乘法口诀是征对乘法算式编出来的。你们觉得7的口诀应该征对哪些算式来编呢？（学生说，师板书）学生编口诀，写在纸上。老师巡视，辅导有困难的学生。让编好的学生拿到展示台上展示。对拿到展示台上的口诀逐一评说。让学生齐读自己所编的7的口诀，师板书。熟悉、背口诀。看7的口诀有什么规律。让生自由背口诀。试背7的口诀。点出难背的几句，重点练习。（不管三七二十一用这句话帮助学生记忆。）用口诀。这些口诀分别可以计算哪些乘法算式呢？抽答，板书。三、练习巩固1.游戏：“找朋友”。课件展示：出现7的乘法口诀，它们非常伤心，因为它们的朋友不见了。（“我们的朋友呢？是呀，我们的朋友呢？你们能帮帮我们吗？”）师：你们能帮帮这些口诀吗？它们的朋友是一些算式，这些算式可以用这些口诀来计算，所以这些口诀是那些算式的朋友。现在，请同桌的同学看看你们桌上的算式，看它是哪句口诀的朋友。师：好了，咱们帮它们一句句的找。哪些是“一七得七的朋友呢？”（让生站起来，并报出自己手里的算式。）这些算式都有一个共同的特点，它们的结果都是七。后面几句如法炮制。2.看日历。出示2002年7月份的日历，从这个月的日历上你发现了什么？（一星期有7天，这个月一共有31天，第一周，星期几就是几号，这个月有四周多一点。）我们知道1个星期有7天，2个星期有几天？4周呢？大约还有6周就要过元旦节了，算一下，大约还有多少天？3.解决生活中的一些问题。小明的智多星记载如下：（7个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论