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文档简介
时间的计算 教案教学目标：1、会根据1时60分，1分60秒进行简单的换算。2、学会一些有关时间的简单计算。3、学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。重点难点重点：充分体验时、分、秒的实际意义；掌握时间单位间的关系，比较熟练地进行简单的时间的计算。难点：时间单位的简单换算和求经过的时间。教学准备：课件一、情景导入1同学们，都看过动画片喜洋洋吧？你们都知道羊村的小羊们也像同学们一样要上学的，现在懒洋洋同学遇到了困难，希望得到同学们的帮助。同学们能帮助他吗？出示问题：猜谜语兄弟三人齐上阵，有快有慢不停步；走了三百六十日，没有走出玻璃铺。谜底：钟表欣赏各样式的钟表。同学们真聪明！钟面上的三兄弟分别是谁啊？生：时针，分针，秒针生：短的胖的是时针，细点的是分针，又细又长的是秒针。很好，那他们之间有什么关系呢？生：1时=60分，1分=60秒对了，同学们非常棒，把所学的知识掌握的不错。那现在让我们运用这些知识，来学习时间的计算。二、学习新知1、单位换算2时=（ ）分 1时是60分，那2时（）分3分=（ ）秒1分是60秒，那3分（）秒2、课件出示教材第5页例题2的情境图，要求学生仔细观察。师生共同分析题意，学生自主解决。请个别学生回答，师生共同探讨，解决问题。3、做一做，巩固前面的单位换算的题型，看学生掌握的情况。4、解决问题。超市营业时间是早上九点到晚上八点关门。小红早上八点四十分到达超市，请问她还要等多久超市才能开门？你是怎么算的？学生自主答题，后师生共同探讨。三、巩固练习1、争做时间的小精灵2、时间过的真快啊！学生自主答题，后师生共同解决。3、一列火车本应11：20到达，现在要晚点25分钟上。它是什么时候到达？如果要晚点40分钟呢？学生自主思考，共同解决。4、单位之间的换算。四、挑战赛1、体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒？2、小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7时35分到学校，应该在几时几分前从家出发？3、儿童游泳队测试100米蛙泳成绩。小强用2分28秒，小刚用3分5秒。小强比小刚快多少秒？一级一级挑战下
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