北师大版必修2 第2章 2.2 DNA贮存遗传信息 作业.doc

第2节dna贮存遗传信息基础巩固1用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是()a.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体b.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离c.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌d.32p标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中解析：32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌后,培养时间过长,部分大肠杆菌裂解,将其中含32p放射性的噬菌体释放出来,所以上清液中出现少量放射性。答案：a2下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()a.豌豆的遗传物质主要是dnab.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上c.t2噬菌体的遗传物质含有硫元素d.hiv的遗传物质水解产生4种脱氧核糖核苷酸解析：豌豆的遗传物质是dna,并非“主要是”;酵母菌是真核生物,细胞核内有染色体,遗传物质是dna,主要分布在染色体上,还有少量分布在线粒体内;t2噬菌体的遗传物质是dna,不含硫元素;hiv的遗传物质是rna,水解产生4种核糖核苷酸。答案：b3下图是一个dna分子片段的部分示意图,从图中不能得到的信息是()a.dna是双链结构b.碱基严格互补配对c.嘌呤数等于嘧啶数d.两条脱氧核苷酸链反向平行解析：由图示可以看出,dna是双链结构,且两条链之间碱基严格互补配对,即嘌呤数等于嘧啶数;从图中不能看出两条链的方向。答案：d4赫尔希和蔡思分别用35s和32p标记t2噬菌体的不同有机物,下列被标记部位的组合正确的是()a.b.c.d.解析：代表氨基酸的r基,代表核苷酸的磷酸基团,代表五碳糖,代表含氮碱基,可能含s的是,含p的是。答案：a5在dna分子双螺旋结构中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键,胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有4种dna样品,根据样品中碱基的百分含量判断,最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是()a.含胸腺嘧啶32%的样品b.含腺嘌呤17%的样品c.含腺嘌呤30%的样品d.含胞嘧啶15%的样品解析：dna分子双螺旋结构中,a与t之间形成2个氢键,而g与c之间形成3个氢键,氢键越多稳定性越强,因此,g和c含量多的生物稳定性大于g和c含量少的生物。答案：b6某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:s型细菌的dna+dna酶加入r型细菌注射入小鼠r型细菌的dna+dna酶加入s型细菌注射入小鼠r型细菌+dna酶高温加热后冷却加入s型细菌的dna注射入小鼠s型细菌+dna酶高温加热后冷却加入r型细菌的dna注射入小鼠上述4个实验中小鼠存活的情况依次是()a.存活、存活、存活、死亡b.存活、死亡、存活、死亡c.死亡、死亡、存活、存活d.存活、死亡、存活、存活解析：中dna酶会将dna水解,r型细菌无法转化为s型细菌,故小鼠存活。中有s型细菌,小鼠死亡。中虽然有s型细菌的dna,但r型细菌已经被高温杀死,无法转化为s型细菌,故小鼠存活。中s型细菌被高温杀死,酶也失活,仅有r型细菌的dna,不会产生s型细菌,故小鼠存活。答案：d7制作dna双螺旋结构模型时,下图为两个脱氧核苷酸的模型,其中圆圈代表磷酸,下列说法正确的是()a.长方形可能代表a、t、c、u四种含氮碱基b.两个圆圈可用曲别针(代表化学键)连接,以形成dna的单链c.曲别针(代表化学键)应该连接在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆圈上d.如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧,两个模型方向相同答案：c8下列关于“dna的粗提取与鉴定”实验的叙述,错误的是()a.酵母和菜花均可作为提取dna的材料b.dna既溶于氯化钠溶液也溶于蒸馏水c.向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,有白色絮状物析出d.dna溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝解析：向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,鸡血细胞会破裂,dna因在蒸馏水中溶解度较大,故不会析出。答案：c能力提升9大豆根尖细胞所含的遗传物质中,含有核苷酸的种类数为()a.8b.7c.5d.4解析：真核细胞中既有dna,也有rna。组成dna的基本单位为4种脱氧核糖核苷酸,组成rna的基本单位为4种核糖核苷酸。但是细胞生物的遗传物质都是dna,所以遗传物质中的核苷酸种类有4种。答案：d10下列关于核酸的叙述,正确的是()a.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质b.dna分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基对一定是通过氢键连接的c.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同d.用甲基绿焦宁染液染色sars病毒可观察到dna和rna的分布解析：核酸是一切生物(除朊病毒外)的遗传物质,包括细胞生物和病毒,a项错误。dna分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基对一定是通过氢键连接的,b项正确。分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子,碱基序列不同,所携带的遗传信息不相同,c项错误。sars病毒的遗传物质是rna,无dna,用甲基绿焦宁染液染色sars不可能观察到dna,d项错误。答案：b11在一个双链dna分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,下列有关结构的数目,不正确的是()a.碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2b.a和t构成n个碱基对c.g的数量为m-nd.一条链中(a+t)/(g+c)的比值为2n/(m-2n)解析：一个双链dna分子中,碱基总数为m,a(腺嘌呤数)=t(胸腺嘧啶数)=n,g=c=(m-2n)/2。at有n对,形成的氢键有2n个。gc有(m-2n)/2对,形成的氢键有3(m-2n)/2个。氢键总数为2n+3(m-2n)/2=(3m-2n)/2。一条链中(a+t)/(g+c)的比值为2n/(m-2n)。答案：c12已知病毒的核酸有双链dna、单链dna、双链rna、单链rna四种类型。现发现了一种新病毒,要确定其核酸属于上述哪一种类型,应该()a.分析碱基类型,确定碱基比例b.分析蛋白质的氨基酸组成和碱基类型c.分析碱基类型,分析核糖类型d.分析蛋白质的氨基酸组成和核糖类型解析：分析碱基类型,如果含t则为dna,如果含u,则为rna;如果(a+g)/(t+c)=1,为双链dna,否则就是单链dna;如果(a+g)/(u+c)=1,则是双链rna,否则就是单链rna。答案：a13某研究小组测定了多个不同双链dna分子的碱基组成,根据测定结果绘制了dna分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在dna分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是()解析：设该单链中四种碱基含量分别为a1、t1、g1、c1,其互补链中四种碱基含量为a2、t2、c2、g2,dna分子中四种碱基含量为a、t、g、c。由碱基互补配对原则可知(a+c)/(t+g)=1,a曲线应为水平,a项错误。(a2+c2)/(t2+g2)=(t1+g1)/(a1+c1),b曲线应为双曲线的一支,b项错误。(a+t)/(g+c)=(a1+a2+t1+t2)/(g1+g2+c1+c2)=(a1+t1)/(g1+c1),c项正确。(a1+t1)/(g1+c1)=(t2+a2)/(c2+g2),d项错误。答案：c综合应用14请据图回答下列问题。(1)过程和表明,将s型细菌的和与r型活细菌混合培养,其后代为型细菌。(2)过程表明,将s型细菌的与r型活细菌混合培养,型细菌转化成型细菌。(3)过程表明,转化成的型细菌的后代是(填“有”或“无”)毒性的型细菌。(4)本实验最关键的设计思路是。(5)通过上述实验能证明dna是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗?。解析：表示分别用多糖、蛋白质、dna与r型细菌混合培养,从图解中可以发现只有用s型细菌的dna与r型细菌混合培养才会出现s型细菌,同时把转化成的s型细菌单独培养时,其后代都是s型细菌。从题图可以看出,本实验最关键的设计思路是把具有荚膜的s型细菌的dna和蛋白质等成分分开,单独直接地去观察它们在细菌转化过程中的作用。通过上述实验证明了dna是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能证明dna是主要的遗传物质。答案：(1)多糖蛋白质r(2)dna部分rs(3)s有s(4)把具有荚膜的s型细菌的dna和蛋白质等成分分开,单独直接地去观察它们在细菌转化过程中的作用(5)上述实验证明了dna是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能得出dna是主要遗传物质的结论。只有通过大量生物实验,明确绝大多数生物的遗传物质是dna,才能得出该结论15不同生物或生物体不同器官(细胞)的dna分子有关碱基比例如下表。生物或器官(细胞)酵母菌小麦人猪牛肝胰脾肾精子肺(a+t)/(g+c)1.081.211.521.431.431.431.301.291.30(1)由表可见,不同种生物的dna分子中(a+t)/(g+c)碱基比例显著不同,这一事实表明,dna分子结构具有。(2)牛的肾和肺的dna比例相同,原因是;但精子与肾和肺的dna碱基比例稍有差异,原因是。(3)表中所列生物的dna分子中,(a+c)/(g+t)或(a+g)/(t+c)的比例差异显著吗?。因为。(4)比较表中不同生物的dna的碱基比例,中dna分子热稳定性最高,原因是。解析：(1)对于双链dna分子而言,互补碱基和之比在不同生物体内有显著差异,体现了dna分子的特异性。(2)在同一生物体内,所有的体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂,因而各体细胞内dna分子相同,其碱基比率也相