小学数学人教2011课标版二年级《有余数除法的意义》导学案.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级《有余数除法的意义》导学案.doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级《有余数除法的意义》导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务人教版二年级数学下册第六单元数学有余数除法有余数除法的意义导学案 第1课时 马者哨小学 甄发菊 【学习目标】1.认识余数。2.初步理解有余数除法的含义。【学习重、难点】重点：理解有余数除法的意义难点：认识余数、余数与除法的关系教学准备:教师:课件、水果卡片学生:小棒、水果卡片、活动单学生活动单教师导学案活动 一、我会做。 1.请用彩色笔摆一摆。 3 根彩色笔可以摆几个三角形？ 2.你能用算式表示出来吗？ （ ）（ ） （）（个） 读作： _3.思考：那4根彩色笔呢？活动二：我是操作小能手（一）、摆一摆、列一列、说一说读一读：把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。问题：1同学们你知道了什么？ 2、摆一摆，说说你是怎样做的？ 3、你能把摆的过程用算式表示出来吗？_4.这个算式是什么意思？算式中各部份的名称是什么？（二）、小组合作摆一摆，列一列把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。问题：1、观察，你发现了什么？2、你还会摆吗？互相说说你是怎么做的。3、能把你的想法用算式列出来吗？_4.这个算式是什么意思?（三）、比一比1、比较不同数量草莓的分法。2.说一说，余数表示什么？余数与除法的有什么关系呢？活动三、检测反馈1.课本60页做一做第一题2.谈谈收获。 本节课中，你有什么收获？_一、情景引入 1.请用彩色笔摆一摆。 3 根彩色笔可以摆几个三角形？ 2.你能用算式表示出来吗？ （ ）（ ） （）（个） 读作： 3.那4根彩色笔呢？（引出课题）二、我是操作小能手（一）、摆一摆、列一列、说一说读一读：把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。问：1同学们你知道了什么？ 2、摆一摆，说说你是怎样做的？ 3、你能把摆的过程用算式表示出来吗？623（盘）问：这个算式是什么意思？（二）、小组合作摆一摆，列一列把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。问：1、观察，你发现了什么？2、你还会摆吗？互相说说你是怎么做的。3、能把你的想法用算式列出来吗？723（盘）1（个）问：这个算式是什么意思？算式中各部分名称是什么？（三）、比一比问题：比较，有什么相同？有什么不同？完成表格。分的物品几个一份分的结果算式表达6个草莓7个草莓讲解：算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，这就是今天我们学习的“有余数的除法”。追问：余数表示什么？余数与除法有什么关系?三、检测反馈1.课本60页做一做第一题2.谈谈收
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论