小学数学人教2011课标版二年级用7、8的乘法口诀求商.docx_第1页
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文档简介

用7、8的乘法口诀求商教学目标：1.使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。2.使学生能比较熟练地运用乘法口诀求商，并会用除法解决简单的实际问题。教学重点、难点：1.掌握用7、8的乘法口诀求商的方法。2.理解用乘法口诀求商的算理。课时分配：1 教学程序教学程序教学准备：多媒体课件等。创设情境，引入课堂师：每次“六一”儿童节，为了庆祝同学们的节日，老师和同学们都会把教室装扮得充满节日的气氛。二（1）班为了庆祝儿童节，小朋友们准备布置教室，他们在老师的带领下做了很多面小旗子，可是他们遇到了一些数学问题，你能帮他们解决吗？（板书课题：用7、8的乘法口诀求商）探究新知分部分出示书本第38页例1主题图。师：二1班的同学做了很多面小旗子，并且按照图中所示方式进行排列，同学们可以从图中得出哪些信息？生：图中有着行小旗子，每行有7面。师：同学们知道二1班的同学做了多少面小旗子吗？同学们有哪些方法呢？组织学生进行讨论并进行汇报。方法一：可以一面旗子一面旗子地数，数出旗子共有56面。方法二：有8行小旗子，每行7面。就可以利用乘法进行计算。师：同学们说一面一面的数，这是解决这个问题的方法，但是这个办法要花费比较多的时间，而且在数子的过程中还有可能会发生误差，所以用乘法的方法更加快捷和准确。接下来同学们就跟老师一起来进行求解，同学们知道怎么计算吗？学生：8行小旗子，每行7面，那旗子的数量就可以列式为78师：同学们运用乘法口诀，可以快速得出答案吗？学生：七八五十六，共有56面小旗子。师：那同学们知道下面这两个算式的结果是多少吗？板书算式：568= 567=学生：除法算式可以用乘法口诀来计算。568，就想（）八五十六，用刚刚的乘法口诀，答案是7，七八五十六。师：567这个式子呢？生：567，可以想七（）五十六，也是同样一个乘法口诀。教学程序师：从上面的计算，你们可以得出什么结论呢？生：用同一句乘法口诀可以解决3个算式，一个乘法算式和两个除法算式。游戏活动：FLASH游戏：除法题练习师小结并板书：根据乘除法互逆运算，可以求出除法的商。巩固练习1.书本第38页，做一做1题。2.书本第38页，做一做3题。（1）人人参与，将得数直接写在书本上。（2）在同一时间内看谁对得多，并让学生说出利用的哪句口诀。课后小结：让学生在生活中找出用除法解决问题的例子，并解决。板书设计用品、8的乘法口诀求商78=56568=7 567=8七八五十六小结：根据乘除法互逆运算，可以求出除法的商。教后反思 在学习过程中，利用多媒体在主题情境图中，分层次展示设疑、问题对比，在新授中将动手操作与动态演示结合，学生兴趣较浓，在练习巩固环节，用FLASH游戏活动，加强除法的练
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