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文档简介

1、 教学目标1、学习略读，能快速捕捉阅读重点2、理清全文思路，赏析精彩语段，对内容和表达有自己的心得3、学习叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品质二、教学重难点 1、学习略读，快速捕捉阅读重点 2、理清全文思路，赏析精彩语段三、课时安排：一课时4、 教学过程 1导入新课 简介叶圣陶：叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。值得一提的是叶圣陶曾任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编，再就是令大家惊艳的是我们所熟悉的教科书封面的“语文”二字就是他的字迹。作者张中行先生，原在北京贝满中学，被选到人教社协助叶圣陶编辑多种语文读物，对他有着更直接的感受，本着对叶老的追思敬仰之情写下了这篇写人记事的散文。现在我们大家一起走进叶圣陶先生二三事2整体感知同学们带着下面的问题，开始朗读课文。问：叶圣陶先生在为人方面，有着两个截然不同的特点，请分别用一个字概括。答：宽 严请同学读出课文原句：以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。问：这句话在原文结构中起着什么作用？答：承上启下3自主学习探究问：作者是怀着什么样的心情写叶圣陶先生的几件小事的？并给予叶老什么样的评价？答：追思敬仰 躬行君子文中引用了左传和论语中的话来盛赞叶圣陶先生，使语言简练内涵丰富，增强了感染力。至于所谓的“三不朽”，原句是“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”我们现在可以理解为做人、做事、做学问，是拥有永恒价值流传万古的。我们可以把这句作为国学知识来积累。问：文中那几件小事体现了叶老为人宽厚的特点？学生讨论后明确：（1）修改文章谦虚诚恳好学尊重别人的意见（2）对待客人热情礼数周到（3）回信及时关爱朋友生活从这些小事中我们感到叶圣陶先生是个“可亲”的人，上文立德更看到他更是一个“可敬”的人。问：哪些小事又体现了叶圣陶先生“严”的一面？学生讨论后明确：（1）写文章简明如话（2）文风重视简洁（3）零碎的方面同样认真4归纳总结：作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，但是以小事情见大品格，文章语言平易质朴，表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范，流露出作者的追思敬仰之情。我们大家也要把叶圣陶先生当
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