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文档简介

小学部“三学小组”模式实验导学案学科数学单元主题混合运算课题第五单元 混合运算练习课课 型综合练习主备胡明轩课时安排1课时 学习目标1、明确三种混合运算题的运算顺序（a没有括号，只有加减或者乘除；b没有 括号，既有加减，又有乘除；c有括号）。2、能正确进行混合运算。学习重难点重点：按运算顺序正确计算。难点：解决问题。学具准备学生准备课堂作业本、检测本。老师准备课件。环节及过程预学前置学习我算得又快又对：9+2= 8+7= 186= 287= 69= 11= 48= 66= 217= 97= 3+2-3= 2+51= 8+7-6= 333= 4（4-2）= 632= （6-2）2= 9-93= 2-（3-1）= 6-22= 6+82= 1+（3-1）= 创景导入对混合运算，我们学习过几种运算顺序？（可查看课本P47-49页）基础练习1535 11+4-11 在没有括号的算式里，只有加、减法，或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。20-82 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘除法，后算加、减法。 7（8-5） 算式里有括号的，要先算括号里面的。 找朋友：发给学生6张算式卡片，1分钟互相观察，只有运算顺序相同的两张才是好朋友。开始找自己的好朋友吧！算式：56-（23+8） 23+15-31 36（33） 2137 55+488 20-72 互学重点练习学生自主学习过程及内容方法提示先说怎么算，再到演算本上算一算 63(2819) (6819)7 34287 5(2819) 先独立完成，再同桌互相检查，做错的题同桌说一说。展示点拨1、点名学生1展示作业，其他学生做出评价。点有错误的学生，便于强调2、点名学生2展示作业，其他学生做出评价。点优秀学生，作为作业示范互学展示点拨3、反思：什么样的混合运算是按照从左到右的顺序计算？。问题再换成先算除法和除法，再算加法和减法？先算括号里面的？4、学生提出疑问。鼓励提问的学生。评学拓展提升我会判我会改 拓展提升随堂检测1、脱式计算：(6354)7 32122 2、李老师买这套衣服钱够吗？（不抄题目，
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