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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 我读的是师范类学校，专业是数学。2 、个人特质：我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同事关系相处融洽，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。3、在学校努力取得相关的职业证书，有一定的社会认可的证书语言表达能力欠缺，缺乏与人交流的技能，不擅长与陌生人沟通。信心不足，不敢去尝试一些新的事物，对失败和没有把握的事感到紧张和压力。缺乏实际工作经验，社会经验，对许多方面的知识了解不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）专业性知识：学科专业知识；教育学、心理学方面的知识专业技能：多媒体课件的制作与使用；信息的收集与处理能力；教学设计与操作能力。四个能力：语言表达的能力。教师的语言应当清楚明白、准确生动，具有感染力和说服力。信息获取能力。获取、加工、处理和运用信息是现代教师的基本功。组织管理能力。教师要针对学生身心发展的特点，进行恰当的管理，才能达到预期的目的。1、 学生数学基础薄弱，对学习数学的兴趣不大2、 高中数学知识繁杂，初接触高中数学会觉得难度大3、 学生学习数学的态度不端正4、自身要提高教育教学的水平。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 我性格较为开朗，对事情究其缘由有坚持不懈的态度，对数学知识抱以深研之心来学习，做事严于律己。2、 结合自身学习的教学技能运用到课堂上。教学方法方面仍需提高抓（机遇）御（威胁）为教师这
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