(部编)人教语文2011课标版一年级下册《荷叶圆圆》第一课时 (5).docx_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《荷叶圆圆》第一课时 (5).docx_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《荷叶圆圆》第一课时 (5).docx_第3页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《荷叶圆圆》第一课时 (5).docx_第4页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《荷叶圆圆》第一课时 (5).docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

荷叶圆圆教案设计1、 教学目标1、 学生能识记本课中的十一个生字。2、 学生能接受两种识字方法“字谜识字法”及“编口诀识字法”。3、 学生会写“鱼”字。4、 学生能在识字中积累词语,交流经验,激发识字乐趣。2、 教学重难点1、 教学重点:识记十一个生字,会用编字谜及编口诀的方法识字。2、 教学难点:会写“鱼字”三、教具准备Ppt、生字卡片、道具4、 教学过程:(1) 、旧知导入由江南中的莲叶引出“荷叶”并板书“荷叶”师请生观察荷叶图,说说:“荷叶长得什么样?”相机贴课题“圆圆”齐读课题“荷叶圆圆”(2) 新授(1)字谜识字法师:为什么课文还没学,你们就认识了这么多生字?昨天老师在预习的时候遇到一个非常难的字“膀”,你们见过它吗?你是用什么办法记住它的?(预设:结构识字法,加一加,换一换,组词识记)师:你们的识字方法真丰富,听了你们的好方法,我是这样记住它的:月亮在旁边,打一个字。你们猜猜?师:这种识字方法叫做字谜识字法。老师这儿还有三个生字(停、翅、晶),你们谁能给它们编编字谜,同桌讨论。(预设:一支羽毛翅翅翅 三个太阳挂空中晶晶晶 人在亭边休息停停停)师相机补充,学习“晶”字,送你们一个词“亮晶晶”学习“停”字,它还是一个形声字,左形右声(2) 编口诀+动作识字法师:和你们一起编谜语真有趣,你们看,老师又请来了四位生字宝宝:展,躺,唱,摇你们怎么记住它们?(生分享交流)师:这几个字还都是表示动作的词呢!老师给它们编了几句口诀,你们来填一填:有手就能( )有身就能( )有口就能( )有翅快快( )师:我们把它们送进识字歌中去,我说前面半句,你们说后面半句师:记住“摇”字有办法 生:有手就能摇记住“躺”字有办法 生:有身就能躺记住“唱”字有办法 生:有口就能唱记住“展”字有办法 生:有翅快快展师:请你展开翅膀,飞一飞你们看这个“展”字,左边的一撇和右边的一捺特别像一双展开的翅膀。(3) 写“鱼”字师:孩子们,你们积累了这么多识字方法,小伙伴们迫不及待地想和你们见面了,你们还认识它们吗?大声叫出它们的名字!生:小水珠、小鱼儿、小蜻蜓、小青蛙师:小鱼儿要送给礼物给你们,是一个什么字?生:鱼师:写字三观察“一看结构,二看关键笔画,三看起笔位置”生先观察,口头表述师范写,生书空生描红并范写(4) 课中休息操师:学习了这么久,小伙伴们想邀请大家一起来做做运动!全班起立,小水珠眨眼睛 小蜻蜓展翅飞 小青蛙呱呱唱 小鱼儿游啊游伴着轻松活泼的音乐再来一遍吧!(5) 、初读课文、整体感知师:休息好了才能更好的学习!看,你们一个个果然精神抖擞!咦,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论