人教2011版小学数学三年级教学过程 (3).docx

三年级下册总复习复式统计表教学设计（官渡九年一贯制学校小学部 张聪聪）【教学目标】知识与技能使学生在具体的统计活动中进一步巩固复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。过程与方法巩固复式统计表的应用，使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。情感与态度培养学生的观察、分析和动手操作能力。【教学重点、难点】根据统计表中的数据进行分析、解决问题。【学情分析】本复习阶段是对之前学习的复习巩固，学生对根据统计表的数据进行分析、解决问题掌握挺好的，但对自己制作复式统计表还不够熟练。【教学过程】一、问题导学1.师：我们学过了复式统计表，关于复式统计表的知识你记得哪些？学生讨论、交流。2.请你用自己所学的知识设计一个自己喜欢的复式统计表二、互动探究PPT出示李明和陈东的近4年体重统计表。1、学生独立观察复式统计表，小组间讨论，说一说：（1） 这个复式统计表中包含了哪些信息？（2） 第一行数据表示什么意思？（3） 第二行数据表示什么意思？ 2、分析统计数据，小组间分工合作完成：（1）你能算出7岁时李明比陈东轻多少吗？（2）李明从7岁到10岁，体重增加了多少？（3）李明的体重哪一年比上一年增加的最多？增加了多少？（4）你还能提出什么数学问题吗？并解答三、交流展示1、PPT出示北京奥运会中、美、俄三国获得金牌数复式统计表。（1）复式统计表中包含了哪些信息？（2）关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？中国获得的金牌一届比一届多。俄罗斯获得的金牌一届比一届少。每届都是美国获得的金牌最多。学生读题，分析题意，讨论：你从中获得了什么信息？学生交流、汇报。归纳：前两句话是正确的，第3句是错误的。2.PPT出示三（1）班男生体育成绩单和女生体育成绩单（单式统计表）分析：（1）学生思考：上面两个表中，包含了哪些信息？你发现了什么？讨论、交流。（2）请把这些记录单整理在一个复式统计表中。（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。（2）这个班的体育成绩怎么样？3、PPT出示中国与世界主要动物类群物种数目统计表，学生独立完成下面的问题：（1）哪一个动物类群的物种数目最多？（2）估计一下，我国有哪几个动物类群的物种数目超过了全世界的十分之一？那几个不足全世界的十分之一？（3）你还能提出哪些问题？四、达标检测1、PPT出示东山小学各年级各班学生游泳情况统计表根据上面的统计表回答问题。（1）东山小学的六个年级中，哪个年级会游泳的人数最多？哪个 年级会游泳的人数最少？（2）如果三年级每个班都有45人，三年级学生中有多少人不会游泳？（3）如果每个班级的学生人数都不超过45人，这个学校最多有多少人不会游泳？2、课后作业：统计本班同学喜欢课外书籍情况；分析：（1）学生进行调查、记录。（2）将记录的数据填在表中。（3）分析统计表。男生喜欢（ ）类图书的人数最多。女生喜欢（ ）类图书的人数最多。学生讨论男生喜欢什么类图书最多？女生喜欢什么