(部编)人教语文2011课标版一年级下册请你帮个忙 (13).docx

口语交际：请你帮个忙【教学目标】1、在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。2、在灵活多样的口语交际情境中，激发学生口语交际的兴趣，提高学生的口语交际能力。【教学重点】学会自己请别人帮忙时应该怎样说、别人请自己帮忙时又该怎样说，合理使用礼貌用语。【教学难点】学生能准确、合理、得体地使用礼貌用语。【教学过程】一、情景导入师：哎呀，老师忘记带笔了，这位同学，请你把笔借给老师点个名好吗？生：好的。师：谢谢你！（点名）师：因为你的帮助，我能顺利地点名，谢谢你！其实生活中，我们常常会遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果能够得到别人的帮助，那么这些困难和麻烦就算不了什么。今天这堂口语交际课，我们就来学习“请你帮个忙”。（出示ppt:请你帮个忙）（板书课题，齐读课题）二、听一听师：现在老师要请大家一起来听一个故事你别想让河马走开（出示PPT）想一想：1、为什么百兽之王狮子不能让河马走开呢？2、为什么小老鼠却能让河马走开呢？原来，想请人帮忙，这里面的学问还真不小呢。那么我们一起来讨论一下：三、议一议1、请人帮忙时应该怎么做？2、给人帮忙时应该怎么做？师：是呀，请人帮忙不仅要讲礼貌，还要讲清让人家帮什么忙才行。现在我们来学习一些礼貌用语，好吗？ 3、出示：请、请问、您、您好、谢谢、不客气。（出示ppt） 4、生朗读词语。5、小红忘记带彩色笔了，想向李山借，应该怎么做呢？（请生答）老师这里有一些句式，你能合理地运用上它们吗？（出示ppt） 师：当需要帮助的时候，我们要注意使用礼貌用语，态度要诚恳，说话要委婉，还要用协商的口吻说，不能用命令的语气说。并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚，这样可以使别人更乐意帮助你。（板书礼貌，清楚）当别人帮助了你，你应该怎么做？（出示ppt）同样的，给别人帮忙时我们要注意热情、乐意、真诚、爽快、态度和蔼（板书热情、真诚）大家明白了吗？师：现在，我们就要用上刚才学会的本领来帮一帮几个遇到困难的小朋友。逐一出示另外两个案例（分别指名答）四、演一演*小组合作，情境表演出示案例：1、王晓明同学想去书店买书，可是不认识路，他想请一个陌生的叔叔帮个忙。2、美术课上，吴红发现自己忘带水彩笔了，她想让同桌李山帮个忙。3、宋林不小心把球踢到了球网外，他想请路过的一个大姐姐帮帮忙。师：请大家选择一个感兴趣的话题，小组合作，进行表演。情境表演一：生1：叔叔您好！我想请您帮个忙！生2：没问题。生1：我想去书店买书，您能告诉我书店怎么走吗？生2：小朋友，只要再往前走，遇到路口右转弯就到了。生1：谢谢您，叔叔！生2：不用谢！师：我们来评一评刚才的表演。你们说，他们的表演怎么样？为什么叔叔会帮忙？生：刚才同学的表演很好。因为他演的王晓明很有礼貌。生：他把自己想要请人帮什么忙讲清楚了。师：大家说得不错，遇到困难想请别人帮忙，一定要像刚才的小朋友一样讲礼貌，把要求讲清楚，那么你一定能获得别人的帮助。五、总结。师：你们说得这么好，演得这么棒。我打心眼儿里替你们高兴。如果你们真的这么做了，那老师多么欣慰呀！在生活或者学习中，当我们遇到一些麻烦，碰到一些困难，靠自己的努力无法解决时，我们千万不要忘了：（生齐读：请你帮个忙）