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文档简介

数学广角推理敬业小学 孙尧凯【目标】1通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步理解逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。2能借助连线、列表等方式梳理信息，学会简单的推理。3在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。【重点】初步理解逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。【难点】有条理地表达推理的过程。【教学设计】【引入】1. 同学们今天我们上课的内容是推理，那么说起推理你们想到了谁？2. 没错，名侦探柯南是通过推理破获了很多案件，那你们想和他聊一聊吗？给他发给微信怎么样？3. 微信发送：你好，柯南。4. 柯南回复：同学们好，今天我想和大家玩一个智力游戏。5. 师：你们觉得柯南的智力游戏能难倒你们吗？有信息完成这个游戏吗？6. 微信发送：难不倒我。7. 柯南回复：有红色和绿色两张纸，请你猜猜纸的背面各写了什么数字。8. 学生乱猜。9. 师：你们这样乱猜能猜得到吗？（猜不到）10. 微信发送：晕的表情并请求给一个提示。11. 柯南回复：两张纸上分别写了39和51，红色的纸上写的不是5112. 学生推理，猜测出红色写了39，绿色写了5113. 柯南回复：恭喜答对，但你是怎么想的呢?14. 学生说一说这么推理的理由。（推理的非常好）【新授例1】1. 柯南：刚才只是一个小小的测验，真正的考验现在才开始2. 课件出示例1题目，先不出示提示，让学生随便猜，然后课件再出示提示的两句话3. 现在你们有想法了吗？赶紧和同桌说一说你推理的过程。4. 反馈方式：假装微信发语音的方式，请几个学生说一说推理的过程。5. 反馈到最后一个的时候在黑板演示连线法：根据条件，先把小红和语文书连上线，这样就剩下数学和品德书了，小丽说她没拿数学书，那么她拿的肯定是语文书了，小刚拿的肯定是剩下的数学书了，通过连线很直观地告诉我们三人分别拿了什么书。6. 同学们刚才说得都很棒，我们赶紧把语音发送给柯南吧（课件演示语音发送）7. 柯南：大家推理得太精彩了。8. 师：受到了柯南的表扬，我们给自己鼓鼓掌吧。9. 柯南：不过我也有一个方法能直观地看出三人各拿了什么书，你们想知道吗？10. 点击超链接，播放列表法视频。11. 师：连线法和列表法你们喜欢哪一种呢？（学生举手表决）【巩固练习1】1. 柯南的第二个考验（课件出示教材做一做第二题）2. 学生按要求完成练习纸3. 反馈：连线法、列表法各选择一个，并介绍一下操作的过程。【巩固练习2】1. 柯南的奖励：输入密码打开保险箱2. 提示：密码是从2、6、8三个数字中选择两个数，第一个数和第二个数都不是6，第一个数比第二个数大。3. 学生推理，反馈：说一说推理的过程。【巩固练习3】1. 选四个学生分别从盒子里拿一张纸条，拿好后将纸条内容念给大家听2. 请这四个学生推理出自己的奖品是什么，如果不能完
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