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人教部编版一年级下册16课一分钟课标分析肥城师范附属小学 宋其珠1、 语文课程标准第二学段(12年级)阶段目标： (一)识字与写字 （1、2、3、4条） 1 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2认识常用汉字（16001800）个左右，其中（8001000）个左右会写。 3 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4 写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。 (二)阅读（1、2、3、4、6条） 1 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 2 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 6 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 (三)写话（1、3条） 1 对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想） 3 学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 2、 教学理念：、从“封闭”走向“开放”。语文课程要拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。、从“多讲”走向“多读”。根据一年级的学习目标、学生年龄和思维特点，教学中要以读为主。让学生在自读自悟中，在边读边思中，动口、动脑、动手去学习朗读，去受到潜移默化的熏陶。、重视情感的正确指向，让学生感悟自己强烈而朴实的心愿和所有孩子对祖国纯真的爱。3、 教材在课程价值实现中的定位： 语文课程标准强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。 一分钟是人教部编版一年级下册的一篇课文。本单元围绕“学生的习惯养成”这一主题编排了文具的家一分钟动物王国开大会小猴子下山4篇课文。这些课文题材丰富，一分钟通过学生学习生活中的小事情，教育学生要养成早睡早起的好习惯，课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容让学生联系自己生活体验，在朗读感悟的同时懂得时间的宝贵，帮助学生树立时间观念，引导学生养成珍惜时间的好习惯。本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中有层次地推进。四、教学目标的确定： 根据小学语文课程标准所确立的阶段目标，以及学生的认知特点和知识水平，我把一分钟第一课时目标定位为：【教学目标】 1.认识“钟、元”等13个字，会写“钟、元”等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学重难点】教
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