人教2011版小学数学三年级年月日 (14).docx

教学目标：1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2、通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。3、体会数生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。教学准备：每个学生准备1张年历卡片（10年中不同的年份），自学题卡，多媒体课件。教学过程：一创设情景，导入新课。师：同学们，你们知道自己的生日吗？（生回答）师：生日是你人生当中最重要也是最特殊的日子，你还知道哪些特殊的日子？（9月10日教师节，3月8日妇女节，6月1日儿童节）师：你们知道的可真多，老师这也有一个特殊的日子，请你听好了！老师讲故事！师：通过学习“年月日”这节课，你将会找到答案。（师板书）二合作交流，探索发现。师：本节课老师将带领同学们进行闯关活动，你们有信心吗?（有）请看第一关！（一）出示自学题卡一。1，自学你手中的年历卡，并完成题卡上的内容。1，一年有几个月？哪几个月是31天，哪几个月是30天？二月有几天呢？（温馨提示:把31天的月份用“”画出，30天的月份用“”画出）2，人们通常把每月有31天的月份叫大月，把每月有30天的月份叫小月，你有什么方法可以记住哪些月份是大月，哪些月份是小月？3，3月是（）月6月是（）月11月是（）月2月是（）月2，合作交流：在自学的过程中，有哪些不明白的地方，请在小组内进行交流！3，汇报反馈，师板书31天一三五七八十十二（7个月）大月年28天12个月二月特殊月29天30天：四六九十一（4个月）小月4，如何记住大小月呢？（生回答）师：老师有两种方法可以帮助我们快速地记下来。出示“左拳记忆法”和“口诀记忆法”生练习巩固后，展示。重点指出：腊和冬各指几月！5，自学检测。（1）一年里有几个月。其中大月有几个，小月有几个。（2）哪几个月是31天？（3）哪几个月是30天？（4）二月有多少天？（5）7月和8月这两个月共有（）天（6）小游戏，老师说月份，大月请举拳头，小月请拍手。（7月3月4月8月11月2月）师：我们已经顺利的闯过了第一关，你们高兴吗？（高兴）（二）出示自学题卡二师：那我们来闯第二关吧！自学教材49页的内容，完成以下题目。1，通过自学平年二月有多少天？闰年二月有多少天？2，平年全年共有多少天？闰年全年共有多少天？（你是怎样计算的？）3，观察49页的“做一做”，在闰年的年份下面画上横线，你发现了什么？4，你能用最快的速度辨别1982年，2010年，2100年，2000年是平年还是闰年吗?2，交流：在自学的过程中，有哪些不明白的地方，小组内进行交流。3，汇报反馈。师板书。二月有28天的那一年叫平年。二月有29天的那一年叫闰年。平年全年有；317+304+28=365天闰年全年有：365+1=366天4出示“做一做”师：你找出了其中的闰年吗？你发现几年中有一个闰年？（找到了，四年中有一个闰年，）幻灯演示师：你知道为什么会出现四年一闰吗？出示“你知道吗？”。（生读，了解即可）5，总结：（幻灯呈现）二月，平年是28天，闰年是29天.通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年.但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年.6，根据计算结果辨别平年或闰年1996年是（）年2007年是（）年19964=49920074=50131998年是（）年1900年是（）年19984=49921900400=43007，师：“|你是用什么方法以最快的速度辨别1982年，2012年，2100年，2000年是平年还是闰年的？”（生回答）8,总结:一般年份用年份后两位数字除以4，看结果是否有余数整百年份用年份前两位数字除以4，看结果是否有余数。9,巩固练习(分桃子)1918年，2013年。，1700年，1891年，1516年，2000年3 小结：通过这节课的学习，你有什么收获