海门东洲中学初三模拟试卷.doc

语文备课大师 2009年海门东洲中学初三模拟试卷语文试卷（考试时间：150分钟 总分：150）一、 语言积累与运用（25分)1. 根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。（4分）夜有白天不具备的韵味意境。月夜的娇媚，星夜的q l ，风夜的yn jn ，雨夜的柔情，雪夜的素洁，无不深含着关爱之意。它不禁引发人们的悠悠xi s ，唤起人们的声声感叹。随着岁月的不断延伸，夜将会越来越变得绚丽 多姿，wn xn 怡人，与艳阳普照的白天一样，受到人们的关注和喜爱。2. 用课文原句填空。（-题必做，第题选做一题）（6分）水何澹澹， 。（曹操 观沧海）纷纷暮雪下辕门， 。（岑参 白雪歌送武判官归京） ，西北望，射天狼。（苏轼 密州出猎） ，春风不度玉门关。（王之涣 凉州词）晏殊在浣溪纱中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣的句子是： ， 。陆游的游山西村中用来形容进入一个别有天地境界的句子是： ， 。 3. 选出下列各句中加点成语使用恰当的一项。（3分）A. 为了整治班级的学习风气，班干部整天上蹿下跳，积极配合班主任的工作。B自从学校开展“自能”教育以来，桌凳坏了，有人修；电灯亮着，有人关。同学们对身边小事无所不为。C我校学生积极参加学校“自助式”教学改革，同学们相互不耻下问，形成了良好的学风。D. 全市的“跑操”比赛即将开始，希望同学们积极参加学校的集训活动，切不可袖手旁观。4. 下面语段中有两个语病，请把它们找出来，并加以改正。（4分）大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。这不是危言耸听，就是逆耳忠言。我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促进社会事业、经济指标和生态效益和谐稳定的发展。第 句，修改意见：_ _ _ 第 句，修改意见：_ _5阅读赵嘏的寒塘，回答后面的问题。（4分）晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。（1）诗的一、二句表现了秋水 的特点。（2分）（2）“一雁度南楼”一句是如何表现诗人思乡之情的？（2分） 6.语文实践活动（4分）撤县建市以来，特别是近五年来，如皋发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的成就，让我们为如皋五年喝彩。请你完成以下任务：（1）如皋五年看我家 市政府将举行以“如皋五年看我家”为主题的大型问卷调查活动，从家庭变化的角度来了解如皋五年以来取得的成就。请你为本次活动的问卷设计两个问题。 问题一：_问题二:_ _（2）一语赞如皋 市有关部门正在开展“一语赞如皋”的活动，要求以一句话展现如皋形象或反映如皋五年以来的变化。请你参照下面的参赛作品，也用一句简练优美的话来赞美如皋。 作品一：如皋如歌，常来长寿。 作品二：今天的如皋港，明天的张家港！ 作品三：美哉！如皋，我的家，才是我真正的天堂！ 你的参赛作品：_。二、阅读理解（60分）阅读短文让交流治愈身心，回答问题。（12分） 让交流治愈身心 蓝鲸鱼一生都是健康的，但如果让它脱离开群体三个月，便会迅速地患上五种以上的疾病，一年内死亡。金黄花从来不单独生长，一定要彼此长在一起。如果把其中的一株移植到离群体十米以外，尽管是同样的环境，却活不到十天。人们要想移植金黄花，最少要在十株以上一起移植，彼此的间隔也不能少于一尺的距离，否则一株也活不成。这些都证明，动植物也是需要彼此依赖，彼此关怀的。这是它们生命的内涵。世界上的许多动植物，彼此不能离开的原因，就是因为要保持彼此的交流。据科学家研究发现，当一些动植物离开了群体之后，便会像人类一样感到孤独。孤独的时间达到一定的限度时，便要患上“心理疾病”。心病很快又会转换为生理疾病。进一步研究发现，像蓝鲸鱼这样的深海动物，每天都是在彼此的交流中生活的。蓝鲸鱼几乎随时随地都要向两个或者更多的同伴发出信息，同时要接收到对方的反馈。既相互诉说，又相互沟通。金黄花则要在风力的作用下，相互传递自己的气味，同样是一种彼此交流和依赖。而当交流的金黄花发出的气味变弱时，接收它的一方就会把头转向味道更浓的金黄花，这证明它们需要更强烈的交流。科学家发现，这种气味的传递没有任何的营养成分，只是一种交流。类似人与人的对话，是一种语言方式。无论是蓝鲸鱼，还是金黄花，或是其他的动植物，它们彼此的交流与来往，与人的交流需求是一致的。而且要有一定数量上的保证。一旦交流的次数减少，或干脆失去这种交流，它们的身体内部就会发生变异，即某种疾病。人与人的交流如果减少到一定程度，或是被隔断，人的身心也会发生变化。只是通常不会像动植物这么迅速明显，因此常常被人所忽视。人在许多时候，都有找人诉说自己的愿望。这便是一种需求。像吃饭、喝水一样，如果达不到需求，人便会产生恐慌、憋闷，进一步会产生身体的病变。按照美国心理学家西蒙的话说，这是因为你已经处在了“病态”的边缘，是你的本能告诉你，你急需这种走出去的治疗，是你的潜意识在指导你去找人谈心。据心理医生观察，交流的深入与交流的质量，是医治人们某些疾病的良方。如果说世界上真有什么灵丹妙药可治百病的话，那么就是人与人的深入交流。忙忙碌碌的现代人，尽管每天都在所谓的交流中，但却低估了交流的深刻价值。多数人并不知道，你是在一次与朋友的深入交谈中，防止了你的一次心脏病的复发。你是在一次与知己的坦诚来往中，治愈了你的一次胃溃疡。你是在若干次开心的电话中，平稳了你的血压。而你的许多小病与不适，也是这么好转的。不过你的许多病变，却又是由于你的封闭，没有及时地与人交流累积而成的。这不是什么神秘的东西，而是人的状况大部分是由心理因素造成的。而深刻的交流就是最好的心理按摩。 （选自科学与文化）7 第段中列举蓝鲸鱼和金黄花的事例的目的是什么？（3分）8 如何理解第段中加横线句子的含义？（3分）9 第段中加点的“所谓”一词能否去掉？为什么？(3分)10选文为什么要从自然界的动植物现象开始说起？（3分）阅读短文拔掉那颗蛀牙，回答问题。（14分）拔掉那颗蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了!姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么 ？要不就别生我!”结果挨了打。那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。她呆了：是吗 有这么严重吗 一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了。”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。是一刹那间决定的回国!多少年没有回家了!她带着大包小包每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现:家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发;喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人!甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈!”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦!”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。（选自小小说选刊2008年第8期，有删改）11请根据故事情节主人公的成长历程，仿照下面的例子在横线上填写恰当的内容。(字数在10字以内)(4分)地位尴尬，滋生仇恨 回国探亲，溢满亲情12联系上下文，体味文中画线运用了 描写，它的作用是 。（3分） 13第自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应能否删去？为什么？ (3分)14选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。(4分)阅读短文记住回家的路，回答问题。（18分）记住回家的路 周国平 生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力 。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机 会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。 世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回 家的路途。每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成 这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。 （选自周国平自选集）15“记住回家的路”中“家”指的是： （2分）16“机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗。”面对“机会”与“压力”，作者主张什么？不主张什么？(3分)17研读两段，指出什么是“内心生活”？什么是“外部生活”？如何将外部生活的收获变成心灵的财富？（6分）18“自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。”你怎样理解文中的这一句话？（3分）19作者说：“一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。”你是否赞同作者的观点，为什么？（4分）阅读下面文言文，回答问题。 （16分）(一)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(二)章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效(献出)忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开始治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉凭。军资所出，国以富饶，乃治戒讲武，以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏出师表。（节选自陈寿三国志诸葛亮传）20解释下列加点词语的意思。（4分）深入不毛 汝与丞相从事，事之如父 以俟大举 若嗣子可辅 21用现代汉语翻译下列句子。(4分)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 22诸葛亮“受命以来”，为了完成先帝的嘱托，他采取了哪些行动呢？（不少于四点,4分）23结合选文，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。 (4分) 三、 写作（65分，其中含书写分5分）24.在生活中我们要感谢的人太多了，我们要感谢父母，是他们给了我们生命，让我们有权享受这美好人生；我们要感谢老师，是他们给了我们知识，让我们在知识的殿堂里自由驰骋；我们要感谢朋友，是他们给我们的生活增添了缤纷的色彩；我们要感谢同学，是他们让我们体验到了合作与竞争的快乐。回首与他们一起走过的日子，一定有许多故事和细节令你感动。请你根据以上内容，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：（1）表达真情实感，不得抄袭。（2）文中不要出现真实的姓名、校名。（3）书写工整，字数不少于600字。参考答案：1.绮丽 严峻 遐思 温馨2.山岛竦峙风掣红旗冻不翻会挽雕弓如满月羌笛何须怨杨柳无可奈何花落去，似曾相识燕归来山重水复疑无路，柳暗花明又一村3.D4. 把“就是”改成“而是”； 在“代价”后面加上“错误行为”5. （1）清、寒（冷、凉）（2）通过“一”字写出了雁的孤单，而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去，使孤身在外的诗人产生情感共鸣，从而表现了作者的思乡之情。6.（1）小题设计的问题，内容必须要围绕家庭的变化，所提的问题要起到直接了解如皋成就的作用，可围绕家庭经济收入、住房条件、日常消费等方面来设计提问。例如：你的家庭收入五年前与现在相比，发生了多大的变化？你家的住房条件近五年来有什么改善？（2）参赛作品内容必须揭示如皋的特点或反映如皋变化，语言简练优美，可用对偶、比喻、拟人等修辞来增加生动形象性。答案略。7是为了说明动植物的生存需要彼此的依赖和关心（或者“是为了说明动植物彼此不能离开的原因是需要保持彼此的交流”）。8这句话是说世界时是没有治愈百病的灵丹妙药，但深入而诚恳的交流确实对有些疾病能产生意想不到的治疗效果。9不能去掉。因为加上“所谓”一词起到了强调说明（或，否定）的作用，实际上是说平常人与人之间进行的一般意义上的对话交流，并不是作者所要倡导的深刻的交流。10作者最终要强调说明的主要是人与人之间要多增强一些深刻而诚恳的交流。作者选择从自然界的动植物现象开始说起，实际上是形象地说明了就连动植物也需要沟通和交流，更何况是人类呢？从而就为引出和突出全文的说明中心奠定了基础。11不设统一答案。示例：拼命读书(孤独求读)，疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争)(意思接近即可，2分)；医生指点，唤醒亲情(重温亲情)(意思接近即可，2分)12景物 （1分） 渲染一种清新，亲切的气氛(1分)，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归(1分)。(意思接近即可)13 不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，(或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药)；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。(意思接近即可，3分)14 文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少