小学数学人教2011课标版二年级用加减法计算解决连续两个问题的实际问题.doc_第1页
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文档简介

二年级上册数学32页例5教案用加减法计算解决连续两个问题的实际问题忠路镇胡家塘小学 屈勇教学目标：1.培养学生观察能力，激发学生热爱大自然情趣。 2.掌握用加减法计算解决连续两个问题的实际问题的解决方法。 3.培养学生认真审题的习惯和能力，引导学生连贯的思考问题。教学重点：掌握用加减法计算解决连续两个问题的实际问题的解决方法。教学难点：培养学生认真审题的习惯和能力，引导学生连贯的思考问题。教学过程：一、 复习导入1、小兔采了12个蘑菇，兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇，兔妈妈采了多少个蘑菇？2、图书角有故事书35本，科普书比故事书少11本，科普书有多少本？二、 探究新知1、 观察图画，激发学生热爱大自然情趣。图上画的是什么？2、 引导学生读懂题意，明确已知条件和所求问题。你还得到了哪些信息？3、 学生合作探究解答问题。要解决什么？怎样解答呢？4、 验证解答。解答正确吗？怎样检查？三、 运用新知、巩固练习一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人，二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？四、 拓展延伸（一）拓展练习 孵小鸭要28天，孵小鸡比小鸭少用7天。1、孵小鸡要用多少天？2、孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天？（二）综合练习 一本故事书共95页，丽丽第一天看了28页，第二天比第一天多看了5页，第二天看了多少页？计划第三天再看30页，
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