实验探究检测1－2.doc

实验与探究专题检测题（一）图11图1是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次分析照片可知：小球从A点到F点共运动了_cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为_m/s2为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图2所示的简易实验.(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 _来显示电磁铁磁性的强弱.(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图（a）所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图（b）所示的情景. 比较图（a）和（b），可知_图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 (填“大”或“小”)磁性越强. （3）如图（c）,将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路. 从图（c）的情景看出，在 相同的情况下，线圈的匝数越 （填“多”或“少”）磁性越强.图2(c)(a)(b)图3R1R23在图3所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴. 接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将 能转化为 能. 若继续进行以下实验：(1)断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大. 接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃. 这说明，在电流和通电时间相同的情况下， _越大，产生的 越多.图4(2)断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较小. 接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1. 由此推理，在电阻和通电时间相同的情况下，_越大，产生的 越多.4某小组同学研究圆柱体上（或下）表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系 。实验时，该小组同学把一个高为0.1米的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中(液体甲的密度大于液体乙的密度)，如图4所示，并不断改变它所处的深度。他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。表一 液体甲液面到上表面的距离h（米） 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10 上表面受到液体的压力（牛） 0 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 下表面受到液体的压力（牛） 1.001.20 1.40 1.60 1.80 2.00 表二 液体乙液面到上表面的距离h（米） 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10 上表面受到液体的压力（牛） 0 0.16 0.32 0.48 0.64 0.80 下表面受到液体的压力（牛） 0.80 0.96 1.12 1.28 1.44 1.60 （1）分析比较 数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同种液体中，圆柱体上表面受到液体的压力与深度正比。（2）分析比较表一和表二中的第三列（或第四列、或第五列）数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。（3）请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论。（a） 分析比较表一（或表二）中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出： 。（ b）分析比较表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出： 。5有一天，小明在家观察洗衣机排水后，对容器排尽水的时间与排水孔的大小之间的关系产 生了浓厚的兴趣为此他找来四个同样大小的圆柱形塑料容器，在它们的底部相同位置各开一个排水圆孔，排水孔的直径d分别是1.5 cm、2.O cm、3.O cm和5.O cm在容器里放人30cm深的水，打开排水孔让水流出，用秒表测量水完全流出所需的时间t分别为73.Os、41.2s、18.4s和6.8s (1)请设计一个表格，并将小明测得的数据填写在表格中图5(2)请在图5中画出排尽水的时间t与排水孔直径d的 关系图线(3)分析实验数据，初步可以看出t与d之间韵关系为： d越大，t _ ，但是还不能确定它们之间明确 的数量关系(4)请你猜想t与d之间可能存在的数量关系，并根据以 上数据写出证实你猜想的思路 猜想：_思路：_6由阿基米德原理（F浮=G排液）结合相关知识，可以推得F浮=液V排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体 和液体的 有关.有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水.(1)你选择的器材是： .(2)你的探究方案（即实验步骤）是： (3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论： 7在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验， 实验数据如下表所示序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离S/cm1250.6252481.1（1）在表格的空格处，填上合适的数据（2）在图6中用笔画线代替细绳组装滑轮组（3）第1次实验测得滑轮组的机械效率为_图6（4）如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在_范围内8俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱测量结果如下表：水温t/2l40607080859095声强级/dB37.538.040.543.446.852.954.455.252.8现象无气泡无气泡有小气泡产生少量气泡上升上升气泡增多大量气泡上升水面有气泡形成更多小气泡形成，水变浑浊沸腾（1）水沸腾时，温度计的示数如图7所示，请填写表格中的空格分析以上信息，可知温度为 时，响度最大（2）现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解?9小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度（1）用调节好的天平测量矿石的质量当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图8所示，矿石的质量是g图8图7（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图9所示方法进行测量，根据图中的信息，可知矿石的体积是cm3；图9（3）根据以上测得的数据，求出矿石的密度是kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)（4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：_。10为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验。（1）如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤？图10（2）在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图10甲所示的方法进行对比实验。小明的做法是否正确？为什么？（3）在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拖支长木板，然后读出弹簧力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？图1111高尚同学发现家里用皮碗(如图11)挂东西，皮碗所能挂的物体重力大小与什么因素有关呢?(1)请你提出一种猜想： ；你猜想的依据是： ；(2)请你自选器材，提出一个验证你的猜想的探究实验方案实验与探究专题检测题（二）1刻度尺、温度计，量筒、弹簧测力计、电流表和电压表是物理实验中的常用仪器通过比较可以发现，这些仪器具有些共同的特点例如它们都有一定的量程上述仪器还有的共同特点是(只要求写出2个)：(1) ；(2) 。2请识别下图中的测量仪器，并将测量结果填写在对应的横线上：托盘天平所测物体的质量为_g；量筒所测液体的体积为_ml；弹簧测力计所测物体的重力为 N。3小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中小明通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线时间/min051015253545556570温度/100715545352824222222时间/min温度/(1)根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在_左右(2)根据图示水温随时间变化的曲线可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：_。4小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示电压表示数U/V0.600.700.800.901.001.10电流表示数I/A0.180.210.240.270.300.33分析表格中实验数据可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪个？答：5小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用个橡皮帽封住注射器的小孔；如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。 当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F；观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L（1）根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=_。（2）按照上述实验方案测得的大气压强的值，往往会比大气压强的实际值偏小你认为产生这种现象的主要原因是：_。6如图所示，透明玻璃瓶内有一细棉线，细线下端系有个泡沫塑料小球，请你设计个实验，在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下，使瓶内的细棉线断掉(器材可根据需要自选)7我们知道，测量时总存在误差，通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差初中电学实验中所用电流表的准确度等级般是2.5级的2.5级电流表的含义是，用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5下表给出了用2.5级电流表测量电流时，电流表指针的偏转角度与百分误差(即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数)之间的关系电流表指针的偏转角度量程为00.6A电流表的读数百分误差满刻度0.60A2.5%满刻度的二分之一0.30A5.0%满刻度的三分之一0.20A7.5%满刻度的四分之一0.15A10%满刻度的十分之一0.06A25%满刻度的二十分之一0.03A（1）上表中的最后一空处相应的百分误差应是_.（2）从上表中的数据可以看出，该电流表的指针偏转的角度越大，百分误差_(选填“越大”“越小”或“不变”)（3）如果用准确度等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75%则该电流表指针的偏转角度应大于满刻度的_8如图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为3.8V（1）请按照电路图，在图乙中将电压表正确连人电路（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最_端(选填“左”或“右”)（3）闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图丙所示则该小灯泡正常工作时的电流为_A，它的额定功率为 W9用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 (符号为)，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I； B读出电阻箱的示数R； C把开关S接a点，读出电流表的示数为I； D根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大。（1）上述步骤的合理顺序是_ (只需填写序号)（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为_若已知R。的阻值为1O，则待测电阻的阻值为 （3）本实验所采用的物理思想方法可称为_(选填“控制变量法”或“等效替代法”) 10在探究杠杆平衡条件的活动中，小红照图示的方法做了几次实验，分析得出杠杆平衡条件为：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离老师看后，去掉A处钩码，把弹簧测力计的挂钩挂在A点上杠杆仍然在水平位置平衡结合实验现象，老师又给小红讲了讲，小红意识到前面的结论错了(1)你能说说老师是怎么做的吗?实验现象是什么?(可以语言叙述，也可以画图说明) (2)小红在老师的指导下，得出了正确的结论，请你将正确的结论写在下面11假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于(或等于)01 s，人耳就能够把这两次声音分辨开也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足01s，人耳就只能听到一次声音。某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道(充满水)上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声实验结束以后，A同学说自己只听到了一次响声；B同学说自己听到了两次响声；C同学说自己听到了三次响声已知声音在空气中的传播速度是v气=340 ms，在水中的传播速度是v水=1700 ms，在钢铁中的传播速度是v铁=5100 ms请你通过计算说明：在铁