(部编)人教2011课标版一年级上册《i u ü》.doc

汉语拼音i u 教学设计齐市富区站前小学 赵亚露教学目标：1、学会i、u、3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、掌握i、u、的四声，能直接读出它们带调的音。教学重点、难点：1i、u、的发音方法和带调读韵母。2读好带调韵母的第二声和第三声。教学准备： 多媒体课件教学过程一、谈话导入师：在拼音王国里我们已经认识了3个单韵母，它们是谁了？今天我们继续学习剩下的3个单韵母。请同学们打开书22页，在这幅图中你都看到了什么？二、教学i u 1、看图听故事。师：同学们看主题图，老师讲故事：这是一个美丽的小山村，村里有一座漂亮的小房子，房子里住着快乐、勤劳、善良的一家人。瞧，勤劳的阿姨把洗好的衣服晾在了衣架上，可爱的小弟弟趴在河边看河里的鱼儿游出水面，鱼儿咕噜咕噜的突出一长串的泡泡，好像在和小弟弟打招呼，小乌龟在河边开心的玩耍，乌鸦在树上快乐的唱歌，它们的生活多么甜蜜呀！2、教学单韵母i师：今天我们要学的三个拼音宝宝就藏在这幅图里，谁来找找看。课件出示课文插图，学生指答。生1：晾衣绳上挂了一件衣服， 师：衣服的衣就是这个单韵母的读音，出示i 卡片，跟我一起来读 师领读， 师： 牙齿要对齐i 生：i 师：谁愿意给大家读一读。 生1234开火车。 生齐读 师：好，那你们看一看，i像图上的什么？ 生1：i像图上衣服上的拉索 师：噢 师：那你能给它编一个顺口溜吗？ 生1：一件衣服iii 师：很好，那它怎么写呢？（一竖加点 iii）教师示范书写，学生跟老师书空，并在书上描红，在写两个。师：我们要给i加上声调帽，那么要注意些什么呢？生回答：i上的点要去掉。师：对，i上标调点去掉。好，让我们一起读一读。生活当中有哪些事物有这些带i的音节呢？（出示课件，学生认读）3、教学单韵母u师：小朋友们学得真快，小乌龟也被吸引来了，他说他身上也有一个拼音宝宝，能找出来吗？指答。老师教顺口溜“一只乌龟uuu“。分男女声读。师：很好，那它怎么写呢？（竖弯加竖 u u u）师范写，提醒：从二线起笔，快到三线的时候开始向右拐，然而再从二线开始，快到三线的时候，稍微向上翘一点儿。 师：伸出小手来，一起写个u 生书空 师：我们给u也加上声调帽，一起来读一读吧。生活当中有哪些事物有这些带u的音节呢？（出示课件，学生认读）4、教学单韵母师：小金鱼可着急啦，它也要请你们找到它身上的拼音宝宝。指答。老师教顺口溜“一条小鱼“。小朋友看到这个就想到这条小金鱼。开火车读师：很好，那它怎么写呢？在四线格中占的是什么位置。 师范写,并用儿歌提醒（u上两点 ）：从二线起笔，到三线拐弯，再从二线起笔，快到三线时稍微向上翘。两个点要稍微靠近u一点儿。会了吗？ 师：伸出小手来一起来写个 生书空 师：我们给也加上声调帽，一起来读一读吧。生活当中有哪些事物有这些带的音节呢？（出示课件，学生认读）5、今天我们又认识了三个单韵母，它们是“i u ”，课件出示带声调的这三个单韵母，让我们抢读它们的四声调吧，小朋友抢读。三、观看动画课件，加深记忆。师：为了奖励你们听课听的这么认真，老师要给你们放动画片，看看动画里的小老虎是怎么学习拼音的，让我们和它一起复习一下吧。学生观看动画课件，跟读复习。四、课堂小结，游戏升华。师：我们现在一共学习了6个单韵母了，让我们把它们请出来，和我们一起做游戏吧！课件出示：oeiu学生齐读。师：让我们用这六个单韵母做个游戏吧。老师在黑板上画一个圆圆的脑袋。然后请一名同学到黑板