小学数学北师大2011课标版三年级丰收了 (3).doc_第1页
小学数学北师大2011课标版三年级丰收了 (3).doc_第2页
小学数学北师大2011课标版三年级丰收了 (3).doc_第3页
小学数学北师大2011课标版三年级丰收了 (3).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蒲州中心校寨子小学三年级数学(学科)上册教案 年级三学科数学课题丰收了课时1备课人张亚丽学校寨子小学教材分析本节课是在学生掌握两位数乘一位数，整十、整百、整千数口算方法的基础上展开教学的，让学生在具体的情境中，探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正确运用所学的知识去解决一些实际问题。教材创设了“丰收”的情境，通过问题的解决，引导学生探索整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，为以后进一步学习任意两位数除以一位数的计算方法打下坚实的基础。学情分析在学习本节课之前，学生已经学习了简单的两位数乘一位数的方法，熟练掌握了乘法口诀，由于学生的知识背景以及年龄的特点，学生往往会从自己生活经验和思考角度去解决问题。因此在教学时，要结合具体情境，在具体的教学情境中，学生才能够结合已有的的生活经验，进行有意义的数学思考与交流，促进对数学的理解。教学目标 知识与技能：结合“丰收了”的故事情境经历了实际分物的过程，探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，能正确计算。 过程与方法:能运用除法口算的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 情感态度与价值观：经历与他人交流算法的过程，能正确表达自己的想法，进一步体验计算方法的多样性。教学重难点重点引导学生经历分物过程，初步体验分物过程与除法的内在联系，探索并掌握口算除法计算方法。难点引导学生经历分物过程，初步体验分物过程与除法的内在联系，探索并掌握口算除法计算方法。 教学准备教学流程一、创设情境，导入新课同学们，老师这里有一些小兔分萝卜的图片，大家想看吗？1、出示教学情境挂图。2、说一说图上都有什么？3、你能根据这幅图给我们找一些数学信息说一说吗？二、合作交流，解读探究1、问：“平均每只小兔能得到多少根红萝卜？可以怎样列式，说说你是怎样想的？2、组织全班交流，引导学生思考怎么计算3、组织学生交流其它的想法引导学生思考算除法想乘法的思路再引导学生思考用表内除法计算两位数除以一位数的方法。4、问“山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？”引导学生分析讨论并列式学生讨论计算方法5、算一算你发现了什么？你能再写出一组这样的算式吗？三、应用迁移，巩固提高1、第1题。（1）学生弄清题意后独立完成；（2）让学生说一说计算方法和发现了什么。2、第2、3题。（1）选择几道题让学生说一说口算方法独立完成2、3题3、第4题。教师引导学生认真审题，分析讨论解决方法。检查学生的计算正确率。四、总结反思，拓展升华 学生说一说学生列式“602=”学生动手分小棒全班交流302=60602=3062=3602=301608=20学生独立计算汇报交流独立完成（1）同桌互相说一说从题中了解到了哪些数学信息？（2）独立完成第（1）-（3）个问题。（3）全班订正。 作业设计作业：35
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论