二下复习备课.doc

第一单元教学目标: 1.掌握每课文及练习中的生字词。2.用部首查字法查字典。3.说话要注意姿势，掌握描写欢乐场面的成语。教学过程：一、听写本单元生字词。二、比一比，再组词。蓝（ ）篮（ ）萝（ ）箩（ ）校（ ）饺（ ）波（ ）菠（ ）杨（ ）扬（ ）柳（ ）迎（ ）三、填空。1、（ ）到了，家家户户吃饺子，还相互（ ）。2、（ ）到了，人们包粽子，赛（ ）。3、中秋节到了，很多人家（ ）了，吃（ ）赏月。4、吃饭的时候，我们要使用（ ）。四、给下列句子加标点。1、中秋的月儿特别圆2、过春节了 妈妈带我到奶奶家拜年3、清明节前后 我们到烈士墓扫墓五、补充成语。（ ）（ ）万里 （ ）（ ）如春（ ）天（ ）地 一（ ）无际第二单元1.掌握每篇课文及练习中的生字词及古诗两首。2.能用自己的话介绍蚕的一生。3.背诵古诗两首、月亮湾、快乐的节日。4.能绘声绘色地讲一则自己喜欢的童话故事。5.掌握有关春天的成语。 会默写本单元生字词。 能背诵指定篇目。3、复习汉语拼音字母表。教学重难点： 背诵课文。 默写生字。3、按课文内容填空。教学过程： 听写本单元生字。二、默写汉语拼音字母表。 三、比一比，再组词。 请（ ）清（ ）运（ ）远（ ） 柳（ ）迎（ ）暖（ ）缓（ ） 映（ ）秧（ ）冷（ ）令（ ）四、造句。1、一就 。2、最 。3、像 。五、默写春雨、春晓。 春雨 春晓 ， ， 。 。 ， ， 。 。六、写话：选你最喜欢的水果用几句话写下来。 要求：写清它的形状、颜色、味道。第三单元教学目标：第三单元1.掌握每篇课文及练习中的生字词。2.能用“觉得”说话，造句。3.背诵雨后。4.学说成语故事，并能用简单地说说寓义。5.近义词。6.学会劝阻。（能用文明、得体的语言）。7.能在生活中识字学字。会默写本单元生字。能正确、流利、有感情的背诵课文。复习巩固部首演变过程。教学重难点：背诵课文。默写生字。按课文内容填空。教学过程：听写本单元生字词。二、比一比，再组词。妇（ ）扫（ ）列（ ）烈（ ）受（ ）爱（ ）实（ ）买（ ）三、按课文内容填空。1、风说：“看来，我们（ ）。”2、狐狸是（ ）老虎的（ ），把百兽（ ）。这就叫（ ）。3、穿山甲分别向（ ）、（ ）、（ ）问路，小溪流告诉他：“要在（ ）中前进，路在（ ）。”四、造句。1、觉得： 。2、总是： 。五、给句子加标点。1、小小的一头毛驴 哪能经得住两个人压呢2、做父亲的骑着毛驴 倒叫儿子跟着走 心里怎么过得去六、填上合适的词。（ ）的太阳 （ ）的狐狸 （ ）的挣扎（ ）的寻找 吓得（ ） 多的（ ）第四单元教学目标:第四单元1.掌握每篇课文及练习中的生字词。2.用“忙着”、“一就”练习说话。3.背诵游子吟，了解这首诗的意思。4.能用几句话介绍小动物（植物、文具）。 会默写本单元生字，写正确、美观。 能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文及练习中的韵文。 分辨形近字、同音字，并能正确运用。教学重点： 背诵课文。 默写课文。教学过程： 听写本单元生字词。二、比一比，再组词。 恨（ ） 狠（ ）诚（ ）城（ ） 晓（ ） 绕（ ）几（ ）凡（ ） 泪（ ） 累（ ）修（ ）候（ ） 机（ ） 激（ ）便（ ）变（ ）三、写反义词。 凶恶（ ）光明（ ）盛夏（ ）白天（ ）四、把下列句子补充完整。 1、我们每天都要（ ）。 2、小妹妹一见到我，就（ ）。 3、孟郊永远不能忘怀（ ）。 4、徐虎利用休息时间（ ）。五、根据课文内容填空。1、许多年来，徐虎就是这样（ ）。他利用休息时间走遍了（ ），给大家带来了（ ）。2、木兰告别了亲人，（ ），（ ），（ ），（ ），来到了前线。六、背诵本单元要求背诵的课文。七、写话写一种你熟悉的小动物，抓住它的外形特点。第五单元教学目标：第五单元1.掌握每篇课文及练习中的生字词。2.认识会意字、能写出字的部首。（左右结构、上下结构等）。3.能按一定的规律给词语归类。4.能熟练的运用标点符号。5.知道十二生肖。会写会默本单元的生字。背诵课文。教学过程：听写词语。二、写出下面字的大写字母。铅（ ） 管（ ） 踢（ ） 钟（ ）胡（ ） 福（ ） 朦（ ） 雁（ ）三、在括号里填上一对反义词。1、困难像弹簧，你（ ）它（ ）。2、（ ）乃（ ）之母。四、选字填空。踢 投 打 推1、同学们在运动场上练习（ ）排球。2、比赛开始了，小刚用力把铅球（ ）了出去。3、我最爱（ ）足球。4、小明把篮球（ ）进了篮筐。五、写反义词。新（ ） 真（ ） 弯（ ）推（ ）快（ ） 白天（ ） 寒冷（ ）第六单元教学目标：第六单元1.掌握每篇课文及练习中的生字词。2.会用“已经”“一边一边造句。3.体会在遣词造句中用词要准确（演算、验算、计算、心算），并能写出表示学习认真的成语。4.选择一种自己喜欢的水果，介绍一下，再写下来。 正确默写生字。 背诵课文。 扩展句子。 复习近义词。教学过程： 听写生字。二、填上合适的词。 （ ）的文章 （ ）的总理 （ ）的教师 （ ）的棋手 （ ）的时光 （ ）的空气三、用词扩句子。 1、眼睛闪着光。（晶亮） 2、花儿开放了。（花园里 五颜六色）四、在括号里写出加点词的近义词。 1、周总理愉快的答应了大家的要求。 周总理侧过头仔细地听。五、背诵。六、按课文内容填空。 略 写句子。 一边一边八、写一段话。 写一个童话故事。第七单元教学目标：第七单元1.掌握每篇课文及练习中的生字词。2.背诵这一单元中所有的课文。3.能体会动词的用法，并在说话造句中准确地运用动词。4.会转述别人的话，做到清楚，明白，完整。5.能写几个与颜色有关的好词。6.会说小英雄的故事。本单元的字要求会默写。能正确背诵课文。排列顺序错乱的句子。教学重难点：默写词语、背诵课文。教学过程：听写词语。二、写出下列字的偏旁，再组词。颜（ ）（ ）（ ） 拾（ ）（ ）（ ） 战（ ）（ ）（ ）肯（ ）（ ）（ ） 照（ ）（ ）（ ） 赶（ ）（ ）（ ）三、用线连词语。灿烂的 花瓣欢乐的 水源火红的 阳光 充足的 笑声四、排列句子。（ ）教师带着同学们在海边等候日出。（ ）同学们迎着日出欢呼。（ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢的变红，太阳露出了头。（ ）开始，海的远处是一片云雾。（ ）一转眼，太阳跳出来了。五、按课文内容填空。1、每年（ ），一群群色彩斑斓的蝴蝶（ ）小溪（ ）山谷里来聚会。2、地上（ ）了（ ）的凤凰花瓣。空中（ ）着（ ）。大家（ ）跳着舞，赛起了（ ），（ ）了（ ）。直到（ ）还（ ）。六、背诵课文。18课、19课、20课、21课。第八单元教学目标:第八单元1.掌握每篇课文及练习中的生字词。2.背诵真想变成大大的荷叶、问银河。3.掌握成语。4.畅想未来的交通工具。（想象小作文）。 本单元的字会写，会默，会应用。并且要正确美观。 练习把句子补充完整。3、背诵指定的段落。教学重点： 背诵课文，听写词语。教学过程： 比一比，再组词。 猴（ ） 浇（ ） 拔（ ） 列（ ） 候（ ） 晓（ ） 泼（ ） 烈（ ） 按要求写词语。 写出几个带有