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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热衷教师职业，热爱教育，有责任感和进取心。2.谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。3.通过8年课堂教学实践，积累了一定经验，能胜任小学各阶段教学工作。1.缺少系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不足。2.在学科教学中，依赖于教材，缺乏对于文本的深入解读，缺少对于教材的开发力度。3.没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需、成长需要，需要完善自己的教师形象。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.国家对教师专业发展提供了良好的学习空间。2.地方为教师提供了外出学习、交流、观摩等各种机会。3.各种级别的网络研修为我的发展搭建了学习的平台。1. 教育对象的复杂化，社会负面因素给教育所带来的影响，使教育工作困惑增多、难度加大。2.教育部门、社会、家长对教师专业理念及专业知识、能力的高要求、严标准。3. 信息化教学的不断深入，对教师提出了新的要求。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.扎实专业知识，提高教育教学能力；2.认真学习各方面知识，努力成为一名优秀教师。1.工作氛围较好，学校支持，自己有精力。2.充分和其他教师交流，形成合力，提高自己。抓（机遇）御（威胁）教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。1.虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都
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