学习总结 (2).doc

省培学习总结清河初中 何明娟 从九月到现在，我来到临汾师院已经接近三个月了，真的是学到了很多的东西。在这三个月中，我们接触了很多的大学教授和各地的特级教师。其中印象最深刻的是孟德腾教授、李晋林教授、姚玉光教授和谢志礼教授等，还有王君、宋晓民和杨东俊特级教师等。他们用他们渊博的才识和谦和的品格深深打动了我。每次听课我都做了认真细致的笔记。现在我做个大致的总结。孟德腾教授授课风格诙谐幽默，就算是听上一天也不会感到无聊，他给我们的授课内容是字里乾坤和语汇学，期间还有一节是分析红楼梦中的香菱学诗人物细节的。孟德腾教授讲课时常是带着阳光的笑容和丰富的肢体动作。最令人难忘的是他幽默的谈吐和独特的声音，在他的课堂上，每个人都是欢快的，都是入迷的，仿佛跟着他一起穿越了中国上下五千年。李晋林教授的授课内容是古汉语，除了讲解古代文学之外呢，李教授还给我们讲了一些现代汉语中的语法知识。我印象最深的是通假字和词类活用。“通”和“同”在古文言的解词中经常会出现，如何区分呢？李教授说用“通”时，是因为古人写错了字，所以今人在解释的时候把它改了。至于“同”呢，是个异体字，古人并未写错，只是在这个字体上又创造了一个新的字，比如“有朋自远方来，不亦说乎？”其中的“说”，有说话和高兴的两个意思，但是使用起来很不方便，所以就创造了一个“悦”字来加以区分。姚玉光教授授课的内容是唐诗宋词。姚玉光教授是个儒雅的人，他总是不急不慢，徐徐道来。在他的讲解下，我们知道了在遥远的唐代，杜甫和李商隐是怎么样生活，怎么样写诗，又是如何追逐自己的梦想的。谢志礼教授授课内容是高等写作。谢教授是个很有名气的人，他的著作很多，他学识渊博，让我知道了如何去更有效得指导学生的写作。特级教师王君是重庆人，听王玲玲老师说她只身一人几乎“游历”全国各个地方。她现在是清华附中的一名教师，她有现在的成绩，完全靠她个人的努力。我们听了之后就很期待她。王君讲的是散步，她分三个板块进行授课的，其中的“我们”解决了分析人物形象的重点；“田野”解决了环境描写在文章中的意义；“散步”解决了字词在语境中的意义。这跟我之前看过的老王是大不相同的，老王采用的是递进式、层层推理的结构设计的，而散步采用的是并列的结构，看来，王君老师时个风格多变的教师，我们在佩服之余，更佩服的是她的理念，是把课堂真正还给了学生，整个课堂中基本都是学生在动，在解决各种问题：朗读、发现、生成都是学生在做，王老师只是在耐心的引导。我从内心佩服王君老师，当然也学到了不少教学的方法。特级教师宋晓民来的比王君要早些，他的授课方式和王君是不同的，王君有着女教师特有的温婉细腻，而宋晓民是那种大气有才的那种。他的授课内容是台阶，整个课堂中他胸有成竹，用他那亲切温和的笑容和鼓励的眼神融化了每个学生的拘束感，在师大的五楼的教室里，到处飞扬着智慧的翅膀。杨东俊老师时个满头白发的长者，他给我们讲了很多的知识，有课堂管理的，有教学设计的，还有教师职业道德的，我从他的身上学到了一个老师无关学历的人格魅力。当然，还有很多的教授和老师，在这短短的三个月里传递给我们知识和教学的技巧。我在这里向他们致敬了。除了感谢他们之外，还要感谢给我们这次学习机会的教育局领导和学校的领导，感谢你们