五下课文内容填空(1).doc

课文内容填空班级： 姓名： 学号： 1、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更( )，空气是那么( )，天空是那么( )，使我总想高歌一曲，表示我满心的( )。在天底下，( )，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给( )绣上了( )。那些小丘的线条是那么( )，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。这种境界，既使人( )，又叫人( )，既愿( )，又想坐下( )一首( )。在这境界里，连( )和大牛都有时候( )，好像( )着草原的( )。2、我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达( )。一百五十里全是( )。再走一百五十里，也还是( )。草原上行车( )，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些( )的小鸟。走了许久，远远地望见了一条( )的( )的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有( )。快了，快到了。忽然，像被( )，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着( )，( )，( )，像一条( )向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻( )，( )着，( )着，在汽车左右与前面引路。( )的草原( )起来：( )，( )，( )，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座( )。3、白杨树从来就( )。哪儿需要它，它就在哪儿很快地( )，长出( )。不管遇到( )还是( )，不管遇到( )还是( )，它总是( )，( )，不( )，也不( )。4、默写牧童 _ _ _这首诗前两句描写的是_的景色，后两句向我们展现了一个_的小牧童的形象，表达了诗人对_的向往。带点字：弄：_ 默写舟过安仁 _ _ _这首诗中，我们看到两小童收起_和_，在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为_。从中可以看到这是两个_的孩子。默写清平乐 村居 _ _ _5、冬阳 童年 骆驼队我站在骆驼的面前，看它们_的样子：那样_的脸，那样_的牙，那样_的态度。它们_的时候，上牙和下牙_地_，大鼻孔里冒着_，白沫子沾在_上。我_，自己的牙也_。6、梁国杨氏子九岁，甚（ ）（意思： ）。孔君平（ ）（意思： ）其父，父不在，乃（意思： ）呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“（ ）。”7、我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ），（ ），（ ），送到阵地上来给我们吃。这真是（ ）啊！8、正是这样，也确实不错。走过（ ），抬头向上看，（ ）的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ）。让我们看的人如入（ ），（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。（ ），（ ）。我觉得这一种境界是颇（ ）的。9、船夫的（ ）特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地（ ）。遇到极窄的地方，他总能（ ），而且速度非常快，还能作（ ）。两遍的建筑（ ）地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。10、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，（ ）。青年妇女在小艇里（ ）。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外（ ）。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做（ ）。11、水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中（ ）。高大的建筑群（ ）在河边，古老的桥梁（ ），大大小小的船都（ ）在码头上。（ ）笼罩着这座水上城市，（ ）入睡了。日积月累1、 默写刘禹锡浪淘沙 _ _ _2、天行健，_。 _，无志空长百岁。 莫等闲，_，_。满江红少年易老学成难，_。 _，吾将上下而求索。 _，无以至千里；不积小流，_。 我积累的古代名言诗句还有：_ _ 3、地满红花红满地 _ （ 联）一夜五更，半夜二更有半 _（ 联）_ 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （ 联）楼外青山，_，云飞天外 池边绿树，树边红雨，_ （ 联）我在课外还搜集到了有趣而有特点的对联：_ _( 联)_ _( 联)4、填写成语精卫填（ ） 愚公（ ） 含辛（ ）苦 任劳任（ ）艰苦（ ） 百折不（ ） 千里（ ） 肝胆（ ）风雨（ ） （ ）不屈 赤胆（ ） 全心（ ）（ ）躬尽（ ） 扶危（ ） 赴汤（ ） 冲锋（ ）我还积累了表现人物品质的成语有：_ _ _ _5、填写歇后语：孔明借东风（ ） 关公赴会（ ）梁山伯的军师（ ） 徐庶进曹营（ ）课外从四大名著中搜集到的歇后语，我也来写几个：_ _ _6、填写成语，并归类文质（ ）（ ） 神采（ ）（ ） （ ）步如飞 身（ ）力壮 巧舌如（ ） 目（ ）口（ ） 垂头（ ）气 满面（ ）（ ） 点头（ ）（ ） （ ）（ ）动听 活（ ）乱（ ） （ ）声（ ）语仪表（ ）（ ） （ ）背（ ）腰 大摇（ ）（ ）语（ ）心（ ）7、补充名人名言。1、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，_。（英国雪莱）2、果实的事业是_的，花的事业是_的，但还是让我在_。（印度 泰戈尔）3、假如生活欺骗了你，_，_，阴郁的日子里要_，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国普希金）4、你若要喜爱你自己的价值，_ _(德国 歌德) 句子练习一、缩句1、深红的太阳发出夺目的亮光。2、浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。3、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。4、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。5、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。6、队员们激动得泣不成声。7、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。8、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。9、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。10、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。11、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。12、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。13、爸爸在床上听到窗外一 阵阵的锣鼓声和欢呼声14、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。15、妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸.16、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。二、反问句改陈述句1、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？2.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？3.字典不正是我无声的朋友和老师吗？三、陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。4.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。四、修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）几种常见的类型：1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。修改下列病句1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。2、我们的生活水平在不断改善。3、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。4、他经常回想起过去的往事。5、我们要下决心改掉不好的坏习惯。6、我们要运用和理解学过的词语。7、 这是一本我的很有趣味的书。8、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。9、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。10、读了我的战友邱少云这篇课文，禁不住流下了眼泪。11、胡总书记关心