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文档简介

中班数学：配配对一、 活动目标：1、 认知：结合生活经验，能将有关联的物品进行匹配。2、 能力：正确点数6以内物体的数量，并理解数字所表示的实际意义。3、 情感目标：在送礼物的情境下激发对朋友的爱。二、 活动准备：1) Ppt课件2) 实物：牙刷、杯子、笔、本子、碗、勺子、手套、牛奶、面包。3) 教学图片：（猫、鱼）（兔、蘑菇）（手、手套）（碗、勺）（花、花苞）（雨伞、雨鞋）4) 数字卡片（16）、标有数字的购物篮。三、 活动过程：（一）1、课前律动：手指游戏乒乓球 2、师幼问好！（跟客人老师问好 ）（二）：谈话导入。 1、今天天气真好，小兔妈妈昨天打电话邀请我们中四班的小朋友去她家做客！“三、二、一、请闭眼”（来到兔妈妈家） 2、我会整理：出示实物（碗、勺子、笔、本子、牙刷、杯子、手套、牛奶、面包） 3、教师先示范将物品匹配，接着幼儿操作。 4、问：“为什么放在一起呢？（碗和勺子是好朋友）(三)、配配乐： 1、瞧，兔妈妈表扬小朋友顶呱呱呢！ 2、兔妈妈为了考验小朋友呀，特意准备了好多小礼品， 请你们来数一数吧！3、出示图片（依次出示）4、幼儿仔细观察图片，一一点数。（贴上数字卡）5、 配配对，连连看。（教师先示范，再幼儿操作）6、讨论：连得对不对呢？（表扬用语：棒棒糖，棒棒冰，表扬小朋友棒棒棒）（四）、去超市购物： 1、兔妈妈看到小朋友的表现，开心极了。 2、叮咚，叮咚。邮递员送信来了，请小朋友去超市购物（根据信上面的数字）购买相应数量的物品。（游戏：小小邮递员） 3、教师表扬。（爱的鼓励） 4、与兔妈妈道别。（三二一，请闭眼）四、活动延伸： 1、小朋友们今天玩得开心吗? 2、每个人都有好朋友，现在我手上有许多标有数字的购物篮，请小朋友拿着购
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