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文档简介

刻 纸 教 案指导教师 张荣华学习阴阳刻法 剪刻综合图形教学目标：1通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴刻和阳刻，学习这两种方法，并灵活应用到自己的刻纸中。 2感受民间剪纸的质朴、单纯，体会其特殊的艺术魅力，培养对多元文化的包容态度，提高民族自豪感和爱国热情。3.在了解阴阳刻的基础上，学习刻线条和圆弧。4.初步学习综合剪刻。教学重难点重点： 学习、练习剪纸阳刻、阴刻、混合刻的方法，练习刻图案。难点：掌握阴刻的技法和三种方法的灵活运用。教学准备请你收集一些剪纸。 回家寻找自己喜欢的剪纸资料。 课件、彩色纸、剪刻刀、底稿 教学过程 一、稳定情绪，检查准备情况。 二、新课指导 1欣赏回忆。（课件出示）A欣赏团花，回忆纹样种类。B欣赏吉祥图案（剪纸），回忆剪纸的寓意。2欣赏分析。（课件出示）剪纸的表现手法有许多种，其中最主要的是阳刻和阴刻。请仔细看看、想想，剪纸中的这两种手法分别是什么样？你能从中找出来吗？这两种表现方法有什么联系和区别？你认为应该怎样应用？3观察分析，小组交流，讨论。 三、交流与互助 你能说说，你看了这些剪纸后有什么感受吗？ 小结：剪纸的特点是质朴、单纯、平面化、遮挡关系少。四、学习阴阳刻法 1阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓以外的空白部分，要“剪剪相连”。即：以线条相连。2阴刻剪纸的的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分，要“剪剪相断”。即：以整体块状为主。3图案的装饰有月牙形、锯齿形、圆点及表现富裕的元宝、铜钱形状等。4用对比的方法，观察分析出两幅作品中的图案都用到了阴刻，但是下面那幅狮子作品中的眼睛和身上的铜钱图案却用到了阳刻的方法。5学生找出剪纸中的阴刻和阳刻。五、学习综合剪刻1出示以线条为主的刻纸图案。2展示各种窗花刻纸图案。3.指导刻线条（1）出示以线条为主的刻纸图案，让学生观察。讨论：你发现了些什么？交流：图中有几种不同的线条？线条的走向是怎样的？（2）教师归纳出几种不同的线条和线条的走向。（3）指导学生刻几种不同的线条。横、竖、斜、弧、弯、折起刀行刀收刀（4）教师示范。（5）学生练习刻几种不同的线条。（6）展示学生的作品，进行评价。4、指导刻窗花（1）认识窗花。出示不同类型的窗花图。讨论：你发现这些窗花在剪刻时有没有相同和不同之处？交流。（2）指导学生刻剪窗花。分析图形。描图。窗花刻纸线条较为简单，所以可以直接采用手工描图的方式获得窗花图案。剪纸和刻剪。由于窗花通常都是左右对称或者是中心对称的，所以在进行了对称描图之后，采用刻纸或剪纸的方式完成制
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