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4 简单线性规划4.1 二元一次不等式(组)与平面区域第1课时 二元一次不等式与平面区域学习目标1.理解二元一次不等式的解、解集概念.2.会画出二元一次不等式表示的平面区域知识点一 二元一次不等式(组)的概念思考 对于只含有一个未知数的不等式x6,它的一个解就是能满足不等式的x的一个值,比如x0.那么对于含有两个未知数的不等式xy0(或0(或1也可理解为二元一次不等式,其表示的平面区域位于直线x1右侧()2若(x1,y1),(x2,y2)分别位于直线axbyc0两侧,则(ax1by1c)(ax2by2c)0表示的平面区域内()类型一 二元一次不等式解的几何意义例1 已知点(3,1)和(4,6)在直线3x2ya0的两侧,则a的取值范围是 考点 二元一次不等式(组)题点 用二元一次不等式(组)表示平面区域答案 (7,24)解析 点(3,1)和(4,6)必有一个是3x2ya0的解,另一个点是3x2ya0的解或即(3321a)3(4)26a0,(a7)(a24)0,解得7a24.反思与感悟 对于直线l:axbyc0两侧的点(x1,y1),(x2,y2),若ax1by1c0,则ax2by2c0,即同侧同号,异侧异号跟踪训练1 经过点p(0,1)作直线l,若直线l与连接a(1,2),b(2,1)的线段总有公共点,求直线l的斜率k的取值范围考点 二元一次不等式(组)题点 用二元一次不等式(组)表示平面区域解 由题意知直线l的斜率存在,设为k.则可设直线l的方程为kxy10,由题意知a,b两点在直线l上或在直线l的两侧,所以有(k1)(2k2)0,所以1k1.类型二 二元一次不等式表示的平面区域命题角度1 给不等式画平面区域例2 画出不等式x4y4表示的平面区域考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的画法解 先作出边界x4y4,因为这条线上的点都不满足x4y4,所以画成虚线取原点(0,0),代入x4y4,因为040440,所以原点(0,0)在x4y40表示的平面区域内,所以不等式x4y4表示的平面区域在直线x4y4的左下方所以x4y0表示的平面区域在直线x2y60的( )a右上方 b右下方 c左上方 d左下方考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的画法答案 b解析 在平面直角坐标系中画出(图略)直线x2y60,观察图像知原点在直线的右下方,将原点(0,0)代入x2y6,得00660,所以原点(0,0)在不等式x2y60表示的平面区域内,故选b.命题角度2 给平面区域写不等式例3 如图所示的平面区域(阴影部分)用不等式表示为 考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的判定答案 x2y20解析 过点(2,0)和(0,1)的直线方程为y1,即x2y20.代入(0,0)有020220,阴影部分表示的区域满足x2y20.反思与感悟 用不等式表示平面区域的步骤(1)利用已知平面区域边界上点的坐标求出直线方程(2)将平面区域内的特殊点代入直线方程,判断不等号的方向(3)结合平面区域的边界虚实写出相应的不等式跟踪训练3 将下列各图中平面区域(阴影部分)用不等式表示出来考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的判定解 (1)2x0.(3)xy20.1不在不等式3x2y6表示的平面区域内的一个点是( )a(0,0) b(1,1) c(0,2) d(2,0)考点 二元一次不等式(组)题点 用二元一次不等式(组)表示平面区域答案 d解析 将四个点的坐标分别代入不等式中,其中点(2,0)代入后不等式不成立,故此点不在不等式3x2y6表示的平面区域内,故选d.2不等式x3y20表示直线x3y20( )a右上方的平面区域b左下方的平面区域c右上方的平面区域(包括直线本身)d左下方的平面区域(包括直线本身)考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的的平面区域的判定答案 c解析 代入(0,0),03020,故x3y20表示的区域与(0,0)分布在直线两侧3已知点(1,2)和点(3,3)在直线3xya0的两侧,则a的取值范围是( )a(1,6) b(6,1)c(,1)(6,) d(,6)(1,)考点 二元一次不等式(组)题点 用二元一次不等式(组)表示平面区域答案 a解析 由题意知,(32a)(93a)0,即(a1)(a6)0,1a2x.考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的画法解 (1)画出直线x2y40,020440,x2y40表示的区域为含(0,0)的一侧,因此所求为如图阴影部分所示的区域,包括边界(2)画出直线y2x0,02120(即y2x)表示的区域为不含(1,0)的一侧,因此所求为如图阴影部分所示的区域,不包括边界1对于任意的二元一次不等式axbyc0(或0时,(1)axbyc0表示直线axbyc0上方的区域;(2)axbyc0表示直线axbyc0下方的区域2画平面区域时,注意边界线的虚实问题一、选择题1下列选项中与点(1,2)位于直线2xy10的同一侧的是( )a(1,1) b(0,1) c(1,0) d(1,0)考点 二元一次不等式(组)题点 用二元一次不等式(组)表示平面区域答案 d解析 212110,点(1,2)位于2xy10表示的平面区域内,而四个点(1,1),(0,1),(1,0),(1,0)中只有(1,0)满足2xy10.2设点p(x,y),其中x,yn,满足xy3的点p的个数为( )a10 b9 c3 d无数个考点 二元一次不等式(组)题点 用二元一次不等式(组)表示平面区域答案 a解析 作的平面区域如图所示,符合要求的点p的个数为10.3在3x5y4表示的平面区域内的一个点是( )a(2,0) b(1,2)c(1,1) d(1,1)考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的判定答案 d解析 将点(1,1)代入3x5y4,得24,所以点(1,1)在不等式3x5y0,020330,所以点m与原点在直线l的异侧,故选b.5点a(2,b)不在平面区域2x3y50内,则b的取值范围是( )ab bb1cb db9考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的判定答案 c解析 依题意知,点a(2,b)满足2x3y50,2(2)3b51.7若点(m,1)在不等式2x3y50所表示的平面区域内,则m的取值范围是( )am1 bm1cm1考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的判定答案 d解析 由2m350,得m1.二、填空题8原点与点(1,1)有且仅有一个点在不等式2xya0表示的平面区域内,则a的取值范围为 考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的判定答案 (1,0解析 根据题意,分以下两种情况:原点(0,0)在该区域内,点(1,1)不在该区域内,则无解;原点(0,0)不在该区域内,点(1,1)在该区域内,则1a0.综上所述,10解析 过(2,0),(0,5)的直线方程为1,即5x2y100.代入(0,0):5020100,(0,0)所在区域为5x2y100.10若点(1,3)和(4,2)在直线2xym0的两侧,则m的取值范围是 考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的判定答案 (5,6)解析 依题意有(213m)2(4)2m0,即(m5)(m6)0,解得5m6.11若点p(m,3)到直线4x3y10的距离为4,且点p在不等式2xy30表示的平面区域内,则实数m的值为 考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的判定答案 3解析 由点p(m,3)到直线4x3y10的距离d4,得m7或m3.又点p在不等式2xy30表示的平面区域内,当m3时,点p的坐标为(3,3),则2(3)330,不符合题意,舍去综上,m3.三、解答题12画出下列不等式表示的平面区域(1)3xy0; (2)y2x3.考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的画法解 (1)画出直线3xy0(画成虚线),将点(1,0)代入3xy,得3100,所以不等式3xy0表示的平面区域与点(1,0)位于直线3xy0的同侧,如图所示(2)将y2x3变形得2xy30,先画出直线2xy30(画成实线)将点(0,0)代入2xy3得30,所以2xy30表示的区域与点(0,0)位于直线2xy30的同侧,如图所示13已知两条平行直线l1:6x8y10,l2:3x4y50.(1)用不等式表示夹在l1,l2之间的平面区域(包括边界);(2)点b(5,b)在l1,l2的同侧,求b的取值范围考点 二元一次不等式(组)题点 用二元一次不等式(组)表示平面区域解 (1)直线l1,l2如图所示,l1上方的区域可用6x8y10表示所以夹在l1,l2之间的平面区域(包括边界)可表示为(2)当x5时,658y10,y,354y50,y5.所以要使b(5,b)在l1,l2的同侧,b5.所以b的取值范围为.四、探究与拓展14已知点p(1,2)及其关于原点的对称点中有且只有一个在不等式2xby10表示的平面区域内,则b的取值范围是 考点 二元一次不等式(组)表示的平面区域题点 二元一次不等式(组)表示的平面区域的判定答案 解析 p(1,2)关于(0,0)的对称点为(1,2),依题意有2b(2)12(1)b210,即(2b3)(12b)0,0,所以b或b.15设满足y|xa|的点(x,y)的集合为a,满足y|x|b的点(x,y)的集合为b,其中a,b是正数,且ab.(1)a,b之间有什么关系?(2)求ab表

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