和汇希望小学学习简报.doc

和汇希望小学学习简报（第四期）编辑：程红娟 日期：2014年9月30日 班级寄语金秋九月，丹桂飘香，和汇希望小学7名教师参加了“国培（2014）”示范性网络研修与校本培训整合项目的学习。在中国教师研修网络这个大家庭里，我们只是很小的一员，但是我们将借助平台、团结互助，努力完成各项学习任务。路漫漫其修远兮，我们已经行走在路上。学情通报截止9月30日，我校7名学员全部登陆网上观看视频，进行学习，在第一阶段都获得了满分7分的成绩。他们还利用课余时间积极参与活动，获取各项积分。学员们，你们辛苦了。姓名学科任务学习拓展学习贡献积分活跃积分魅力积分积分总计看课程参与活动写日志传资源发问答童娟语文712.22196512214029/181/21/1王汉敏语文71.001001012010/00/00/0程坤语文73.703703711110/00/00/0金银婵语文79.4236749420913/68/161/1葛硕数学71.701701712510/00/00/0程开贵语文75.325015312811/20/00/0赵中秀语文74.304304319510/00/00/0学习之星在项目学习第一阶段，我校学员童娟老师、金银婵老师不光利用课余时间观看视频，还积极参与到各项活动中，撰写日志、传资源、积极评论，参与答疑，获得了很高的积分。在同伴遇到学习困难时，他们伸出援手，手把手教授年龄大的教师如何登陆平台、如何上传资料，决不让一个学员掉队，实现了共同进步。童娟、金银婵老师在学习中的种种表现值得我们学习，希望在接下来的时间里各位老师都能玩转学习平台，成为网络学习达人。鲜花献给 最美丽的你们！日志选登研 修和汇希望小学 童娟今天是休息，吃过饭后坐在电脑前又打开了网络学习的页面。第一阶段已经完成了，就随便看看。走进专家答疑的页面，看到同行们在相互的交流就参与了一下。最近通过学习感觉到作为传道授业的老师，要想教好自己的工作，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。看来教师的工作性质决定了教师不只每天就工作那几小时啊！做一名时尚的老师和汇希望小学 金银婵 经过两天的摸索和学习，逐渐发现这真是一个为我们教师精心打造的好平台。不同于以往枯燥、紧张的继续教育形式，取而代之的是大众的、趣味的、时尚的，甚至可以说是游戏式的学习新形式。学生对于繁琐的、过时的、不易操作的学习提不起兴趣，教师不也是如此吗？要想让教师不把学习当做一件头疼、如坐针毡、唯恐避之不及的事，就必须满足成人既想获取知识、又想休闲娱乐的的特殊心理。 这个平台寓教于乐，让我们教师学的很快乐。无论是操作界面、版块设置等都充分的“迎合”了当下流行的社交形式，让我们看的亲切，学的轻松。观看视频的同时，还能跟帖评论，尤其是右侧的交流版块，能够随时互动，真是方便了我们交流。 QQ、微博、微信，远程学习和培训为我们汲取新的知识和理念打开了一扇窗，我们不再是“谈网色变”。相反，它们让我们获取更多的新理念，结交了更多的好朋友。这就使我们越发的想亲近它们。做一个不“OUT”的老师已经成为我们教师的共识和目标，正是它们让我们变得更渊博、更时尚、更富有人情味儿。精彩答疑问：阶段学习时间结束是不是就不能学习第一阶段任务了？项目管理员答：各位老师，虽然第一阶段平台上写的是到10月7日结束，不意味着老师10月7号以后就不能学习第一阶段的内容了，在平台上还是可以继续学习的，只不过每一阶段的课程我们会在这个时候给大家开放，也辛苦各位学校的负责人引导告知本校的老师，近期大家也都辛苦了，十一老师也都放松下，十一假期后继续再继续学习吧。问：第一阶段学习任务主要是什么？学科指导老师答：请各位老师打开研修网-登录-我的研修-第一阶段-选课-看课-（120分钟）-活动（发一个帖子）-提交任务。注意：第一阶段学习9月30日结束，把握好时间。祝你顺利过关！问：这次项目学习如何考核？研修网答：研学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。任务学习为必做项，占比60%，以考核任务成果和课程学习情况为主，全体参训学员每个阶段必须至少完成一个任务才能合格。为帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修与校本研修，本次考核在任务学习的基础上增加“拓展学习”这一考核项。拓展学习为选做项，占比40%，以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40分。具体考核细则如下：任务学习60分阶段任务安排分值说明总数必须完成数阶段一117分项目组根据复杂难易程度为每阶段的任务赋予不同的分值，每个任务包括“课程学习”、“参与活动”、“提交作业”、“互评作业”等具体要求，详情见平台的任务设置。阶段二2115分阶段三2117分阶段四4115分阶段五116分拓展学习40分说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩40分。贡献积分写作业：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分看课：1个积分/20分钟评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次参加答疑：2个积分/1次参与活动：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次学员心声金银婵光阴似箭，学习一直在路上已经周五，一周又要结束了。光阴似箭啊，国培计划，“网络研修”与校本研修整合培训项目学习在即，新的一轮挑战已经踏上征程。通过观看学校组织的国培视频，深深感谢那些为教师继续教育作出努力的教育工作者，为我们普通教师提供了一个那么好的学习平台。十月的天气，正是学习的大好时光。希望能够和各位同仁一道，把此次的国培推向实处。程开贵观看“张姐的一天”这个故事很真实，很感人，却在我们的身边也发生过，让我想起我的一个老同事的故事。我的老同事58岁的时候，有一次上课，学生们正在大声朗读课文，我同事赵老师在讲台上就晕倒了，当时同学们马上奔向办公室找老师，及时拨打120送往县医院，经检查是颈椎病，因长期劳累供血不足造成眩晕，平时喝水也少，低头批改作业，写教案等呕心沥血几十年。住院疗养一段时间后继续教学，因我们乡村小学教师匮乏，每个老师带几个班级课程，一个老师不去就会影响几门课程进度