北师大版生物必修三 第4章 第1节 第1课时 生态系统的结构 作业.docx

第1节生态系统是一个相对稳定的系统第1课时生态系统的结构40分钟课时作业学考达标知识点一生态系统的概念和成分1如图所示成分可构成一个()a食物链 b食物网c生物圈 d生态系统答案d解析生态系统的成分包括非生物成分、生产者、消费者和分解者。图中的植物是生产者，鸟和虫是消费者，细菌是分解者。以上各种成分构成了群落，同时图中显示了该群落的无机环境，所以该图表示的是一个生态系统。2下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()a生产者 b消费者c分解者 d不能确定答案b解析生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a是消费者，b是生产者，c是分解者。3下列有关生态系统结构的叙述，正确的是()a生态系统的四种成分之间是相互独立的b动物都属于消费者，如蚯蚓c自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分d细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类答案c解析生态系统的四种成分之间是紧密联系的，生产者是生态系统的基石，分解者是不可缺少的成分；生产者的同化类型都是自养型；消费者主要指以其他生物为食的动物和寄生生物；分解者主要是细菌和真菌，也包括某些原生动物和蚯蚓、白蚁、秃鹫等动物；并非所有细菌都是分解者，如硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者。4要使一个生态系统长期存在，除了有非生物成分外，至少必须具有()a消费者和分解者 b生产者和消费者c生产者和分解者 d生产者和人答案c解析生态系统的组成成分包括非生物成分、生产者、消费者和分解者。非生物成分是生态系统存在的物质基础和能量基础。生产者可把无机物转化成有机物，将无机环境中的能量转变成生物体内的化学能，输入生态系统中。分解者可把动植物遗体、排遗物等所含有的复杂的有机物分解成简单的无机物，返回到无机环境中，没有分解者，动植物遗体将堆积如山，导致生态系统崩溃。消费者直接或间接以生产者为食，缺少消费者，生态系统也可以长期维持平衡。知识点二食物链和食物网5如图是某生态系统中几种生物的食物关系，相关叙述正确的是()a草属于第一营养级b青蛙是初级消费者c蛇只属于第三营养级d该食物网有2条食物链答案a解析草是生产者，属于第一营养级，a正确；青蛙是次级消费者，属于第三营养级，b错误；蛇属于第三、第四营养级，c错误；该食物网有3条食物链，d错误。6下图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述错误的是()a该食物网共有4条食物链b野兔、鹿及昆虫均为初级消费者c狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级d鹰处于2个不同的营养级答案a解析图中所示的食物网共有6条食物链，a项错误。高考提能7如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是()aa肯定是生产者，b肯定是初级消费者babc构成一条食物链ca与b、b与c为捕食关系da与c为竞争关系答案c解析根据图中数量关系可以判断a、b、c三者构成的捕食关系为cba，a为次级消费者，a错误；cba构成一条食物链，b错误；a与b、b与c为捕食关系，c正确；a与c不存在竞争关系，d错误。8.如图所示的是一个生态系统的营养结构，若a包含五个种群(a1、a2、a3、a4、a5)，b包含两个种群(b1、b2)，则其营养结构实际含有食物链()a10条 b15条c20条 d25条答案d解析由be和bce的食物链有4条，加入a后就有20条，由ad的食物链有5条，所以共有食物链25条。9某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的是()a蛇增多、鹿增多、草减少b鹿减少、蛇增多、鼠减少c兔减少、草减少、鼠减少d蛇减少、草增多、鹿减少答案d解析猫头鹰数量增多的条件是流入猫头鹰体内的能量要增加。食物网中蛇减少，减少了与猫头鹰的竞争，对增加猫头鹰的数量是有利的。鹿减少，草增加，草增加了鼠和兔也增加，这对猫头鹰数量的增加是有利的。草的增加对猫头鹰的增加也是有利的。10下图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。下列叙述不正确的是()a图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落b从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加c生产者是消费者和分解者的唯一能量来源d组成消费者的各种物质只能经分解者的分解作用返回无机环境答案d解析群落由系统中所有生物组成；消费者4数量的增多会导致消费者2快速减少，使生产者2的生存压力减小，生产者2的数量暂时增加；该生态系统的总能量包括光能、化能自养生物在内的全部生产者固定的能量；消费者可以通过呼吸作用将部分有机物分解为无机物返回无机环境。11图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答：据图1回答：(1)从营养功能的角度来填写成分：b._、c._。(2)b主要是指_。(3)_和_是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母)。(4)最主要成分和最活跃成分分别是_、_(填字母)。据图2回答：(5)该生态系统共有_条食物链。(6)鹰占有_个营养级，请写出鹰作为最高营养级的一条食物链：_。(7)蛇和鹰的关系是_。(8)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是_。(9)若蛇绝种，鹰的数量可能_。(10)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？_，理由是_。答案(1)分解者非生物成分(2)营腐生生活的细菌和真菌(3)db(4)da(5)8(6)4植物植食性昆虫食虫昆虫蛙蛇鹰(7)捕食和竞争(8)分解者、非生物成分(9)增多(10)食虫昆虫其食物单一，且有许多天敌解析无机环境和生产者之间的物质联系是双向的，因此图1中a是消费者，b是分解者，c是非生物成分，d是生产者；分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌；生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，是生态系统必不可少的组成成分；生产者是生态系统的最主要成分，数量众多的消费者在生态系统中起加快能量流动和物质循环的作用，是生态系统最活跃的成分。食物链以生产者为起点，以不能再被其他生物捕食的生物为终点，图2中的植物是各条食物链的起点，共有8条食物链；在不同食物链中鹰占有4个营养级，其中鹰占最高营养级的食物链是最长的食物链；蛇和鹰存在捕食关系，都以食虫鸟或老鼠为食时，二者是竞争关系；该食物网中只包括生产者和消费者，一个完整的生态系统还应有分解者和非生物成分；若蛇绝种，鹰会以老鼠、食虫鸟为食，鹰的食物增多，数量增加；若植食性昆虫减少，在短期内食虫昆虫会锐减，因为其食物单一，且有许多天敌。12某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。据此回答下列问题：(1)人与狐的种间关系是_，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是_。(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。(3)人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度_(增加、减小、不变)。(4)一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而_(增强、减弱、不变)。答案(1)竞争和捕食寄生(2)如右图所示(3)增加(4)减弱个性拓展13探究课题：证明在一个生态系统中，非生物成分、生产者、分解者的重要性和不可缺少性。探究准备：等大的玻璃瓶四个、清水、河泥、生长状况和大小均相同的金鱼若干条、生长状况和大小相同的金鱼藻若干。探究步骤：(1)取玻璃瓶，分别编号为1、2、3、4。(2)分别对4个玻璃瓶做以下处理：(3)观察四个玻璃瓶中金鱼存活的时间。结果讨论：1号和2号相比，哪一瓶存活时间长？_，原因是_。1号和4号对