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文档简介

教学内容：除法的复习执教者：福州市鼓楼第一中心小学 王甦教学目标：1、 通过整理复习，进一步巩固除法的意义，明确表内除法和有余数的除法本质上是统一的。2、 通过学生自身对知识的梳理，沟通乘除法间的关系；根据余数与除数的关系掌握试商的方法及竖式计算。3、 通过复习过程中反思、归纳、整理、体验等过程，培养学生回顾与反思的良好学习习惯。教学过程：一、 回顾梳理：师：在课前老师要先祝贺大家，经过一个学期的努力学习，大家基本上完成了整个二年级的学习任务我们今天就来复习除法的相关知识。（板书课题：除法的复习）师：老师在昨天已经给大家布置了一个任务，在纸上写下你学到的除法知识，谁愿意和大家分享一下。师：让我们一起把这些除法知识整理一下。二、 系统整理：师：看来我们这个学期所学的有关除法的知识还真不少。1、 除法的意义：师：你们看，这些是谁啊？他们也想和大家一起复习除法知识呢师：他们在除法乐园里遇到了不少除法难题，大家愿意帮助他们解决吗？（1）A、202 B、182 C、无法用除法算式表示（2）A、183 B、206 C、203师：这幅图你还会用其他的算式来表示吗？（3）师：185这个算式，如果让你在图上圏一圈，你会怎么圈呢？2、 口算练习师：大家帮助五位小伙伴解决了不少除法问题，在除法乐园中还有许多有趣的知识等着大家一起来解决呢师：这五位小伙伴想和你们比一比，看看谁算的又快有准。728= 88= 486= 539=75= 83= 246= 356=328= 567= 639= 157=427= 213= 357= 225=88= 405= 91= 748=94= 66= 28-7-7-7-7=3、 解决问题师：大家帮助小伙伴们解决了这么多的和除法有关的问题，他们也有礼物要送给大家，不过这些礼物怎么装可难坏了这几位小朋友。大家愿意再帮帮他们吗？（1）有24个娃娃，每7个装一盒A、最多能装满几个盒子？B、至少需要几个盒子才能装完？ （2）有一些娃娃，装在这样的盒子里 ，剩下了几个不够装满一盒，可能剩下几个呢？（3）这些娃娃按照这样的规律
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