(部编)人教语文2011课标版一年级下册动物王国开大会 (10).docx

动物王国开大会第一课时（教学设计）教学目标1、识记11个生字，认识“牛字旁”，学习正确书写2个生字。2、正确朗读16自然段。3、引导学生边听故事边利用文中信息进行简单推理。4、初步领会通知的写法。教学过程一、情境导入，趣味学文1、谈话导入，激起兴趣今天，我们来讲个故事，故事发生在一个美丽的地方，哪里树木茂盛，鲜花盛开，到处都是动物们的欢声笑语这个地方就是：板书；动物王国“物”这个字你是怎么认识的？（师生交流）生齐读：动物王国动物王国发生了一件什么事？板书；开大会指名朗读题目；动物王国开大会2、教师用文中语言讲故事。教师讲述故事（第一部分）动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知大家。狗熊用大喇叭喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加。”他一连说了十遍。狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊很奇怪，说：“为什么？”狐狸提醒说：“因为你没有告诉大家，大会是那天开，是今天，是明天，还是”狗熊挠了挠头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对。”于是就去问老虎。老虎说：“大会在明天开，你快去通知大家吧。”教师讲述故事（第二部分）狗熊用大喇叭喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加。”他一连说了十遍。大灰狼跑来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊很奇怪，说：“为什么？”大灰狼说：“因为你没有告诉大家，大会是明天什么时候开，上午还是下午，几点开。”狗熊说：“有道理，有道理。”于是又去问老虎。老虎说：“大会在明天上午八点开，你再去通知大家吧。”第三部分根据老师刚才讲的内容，猜一猜：1、故事接下来是怎样的？2、狗熊是怎样通知大家的？3、这次动物们能去参加大会吗？为什么？继续听老师讲故事（第三部分）狗熊又用大喇叭喊：“大家注意，动物王国要在明天八点开大会，请你们都参加。”他一连说了十遍。梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪里开呀，你没有说清楚呢。”狗熊于是又去问老虎。老虎说：“哎呀，忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧。”教师讲述故事（第四部分）1、狗熊又用大喇叭喊了起来，这次它是怎么说的？你能猜出来吗？2、老师接着讲故事“大家注意啦。”狗熊又用大喇叭喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加。”一连说了十遍。3、什么是准时呢？你认为大家能准时参加吗？为什么？这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。二、查找原因，了解“通知”1、狗熊几次通知大家开大会？请四名同学朗读四次通知，其他同学边听边想：前三次都有人说大会开不起来，第四次通知后，大家都准时来开会了，什么原因呢？小结：经过大家的帮助，狗熊知道了，要通知一件事情，把时间，地点说清楚很重要。第四次，狗熊知道了开会的时间是（明天早上八点），地点（森林广场），于是大家都准时参加大会了。2、同学们，大队辅导员正在广播通知呢，仔细听听，通知里所说的时间，地点分别是什么呢?同学们请注意，现在广播通知，本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学在教学楼前集合。小结：知道了时间，地点，大家一定能准时来集合了。三、初读课文，学习生字1、动物王国开大会这篇课文不仅告诉了我们什么是通知，还生动有趣，请同学们用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识字，可以借助汉语拼音识字，也可以请教他人。2、集中识字（1）出示要求会认识的生字同学们，现在生字宝宝要考考大家有没有把他们名字记住A、自己读，B、指名带读，C、开火车读（2）引导学生说出识方法小结：其实，每个生字都有几种识字方法，课后将你的方法与他人交流。3、朗读课文1-6自然段（1）生字回到课文中第一自然段最多，你能读准吗?自由读，指名读，小组读（2）同桌练读2-6自然段小结：文章很长，如果你能将1-6自然段正确的读出来，后面的内容就难不到你了。四、仔细观察，练习写字出示要求会写的字1、引导观察；2、教师范写；3、引导学生端正写字姿势：4、学生练写；5