小学数学人教2011课标版二年级新人教版二年级数学上册第六单元表内乘法7的乘法口诀.doc

教学设计人教版二年级数学上册第六单元7的乘法口诀 晋宁区上蒜第一小学 段丽妹一、教学目标：1、经历7的乘法口诀的编制过程，运用乘法的意义理解7句7的乘法口诀，学会并熟记这7句乘法口诀。2、多种形式记忆7的乘法口诀，利用7的乘法口诀进行简单的计算，并解决实际的问题。3、在编口诀、用口诀的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。二、教学重点：1、培养学生观察能力，让学生学会用类比的方法学习新知识，渗透数形结合和迁移推理的数学思想方法。2、经历7的乘法口诀的编制过程。感悟口诀编制方法，掌握7的乘法口诀并熟记。三、教学难点：熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀计算，解决生活中的实际问题。教学准备：多媒体课件，七巧板、七巧板图片，转盘，七色花图片，教学过程：一、故事激趣，引入课题。师：老师知道小朋友们都喜欢看动画片，今天老师给大家带来了你们的好朋友，课件出示孙悟空图片，今天他和我们一起学习，大家用热烈的掌声欢迎他，他还带来了一首好听的歌曲，播放猴哥主题曲。 师： 孙悟空在困在太上老君的炼丹炉中“七七四十九”天后，炼成了火眼金睛，一眼就可以识破妖魔鬼怪，在取经路上遇到妖怪，(课件出示图片)他不管“三七二十一”，举棒就打。 师：小朋友们，在这个小故事中，孙悟空给我们带来了哪几句乘法口诀？（七七四十九、三七二十一这两句“7的乘法口诀”）同学们真聪明，有一双会发现的小眼睛，今天我们就来学习“7的乘法口诀”。板书课题。二、探索交流，推导7的乘法口诀。 1、孙悟空给我们带来了什么神秘的礼物？师，实物出示，七巧板，介绍相关知识，七巧板是我们祖先的卓越创造，被称为“东方魔方”和“智慧版”，只要你细心思考，你总能拼出各种可爱的，精美的图案。看，（课件出示）课件展示用七巧板拼成的图案，师，今天的学习咱们请七巧板请你帮忙。2、课件出示图片，说说拼的是什么？（鱼、帆船、猫、人、袋鼠、海豹顶球、鲸鱼）3、师：让咱们大声说“变”，看这些精美的图案会不会变出来，展示课前贴好的七巧板图片。让学生进一步观察，数数每个图案用了几块板？（7块）师生共同小结：每个图案都用了7块板。 4、今天同学们就根据这个表格，自己推导7的乘法口诀，看谁最能干？引导学生看懂表格，自己填写表格，汇报结果，说说有什么规律？结果每次加7。 图案个数1234567块数5、教师：1个图案要几块？指图片， 1个7是7，怎样用乘法算式表示？你会变出相应的乘法口诀吗？（学生汇报：一七得七）教师板书，学生用手指书空，养成认真书写的好习惯。一七得七，表示什么意思？（1个7是7）板书。6、师：2个图案要几块？指图片， 2个7相加是14，怎样用乘法算式表示？你会编出相应的乘法口诀吗？（学生汇报：二七十四）教师板书，学生用手指书空，养成认真书写的好习惯。二七十四表示什么意思？2个7相加是14，板书。7、总结学习方法。师：咱们学习乘法口诀，可以根据图形，明白含义，写出乘法算式，编出相应的乘法口诀。（板书：图形、含义、乘法算式、乘法口诀）8、师： 请同学自己完成教材72页填出乘法算式的得数，并编出乘法口诀，同桌互相说说口诀的含义。 学生讨论交流填出乘法算式结果，教师巡视指导。9、请小朋友上黑板填写，（表现好的送小礼物）全班检查。10、说说每句口诀的含义，教师板书：3个7相加是21,；4个7相加是2811、通过大家的努力，我们终于编制出了7的乘法口诀，你们快乐吗？对，你们是快乐的，那老师就是幸福的。现在让咱们快乐读一读，全班拍手齐读7的乘法口诀。师：（同学们在学习当中要经常锻炼自己的观察能力，练成一双孙悟空一样的火眼金睛，同时还要经常思考，你就会像一休哥一样聪明！）12、小组讨论：每句口诀之间究竟有什么规律？（学生交流后，鼓励学生大胆说出想法）（1）口诀第一个乘数从一到七，依次增加1.（2）第二乘数都是七（3）从上往下看，积依次多7，从下往上看，积依次少7。13、试试背诵7的乘法口诀，在背的过程中，小朋友们觉得哪几句比较难记？说说你是怎么记的吗？（同桌互相说说）鼓励学生用富有个性的方法进行记忆口诀。）根据学生的回答，相应引导，在记忆口诀的过程中，考虑到学生的个体差异，我充分利用各种资源，（听歌曲，讲故事，利用民间俗语，找规律帮助学生记忆口诀）7句口诀，就有两句“七七四十九天，三七二十一”让孩子们有了初步的记忆。六七四十二，记住五七三十五，积加上7就可以得到，也可以记住七七四十九，积减714、总结学习方法，今天咱们可厉害了，通过大家的努力，编制出了7的乘法口诀，当然，离不开七巧板图片的帮忙，有数字，有形状，他们结合在一起，让我们觉得学习乘法口诀真的很简单，这是运用了数学上的数形结合的思想方法（板书贴卡片），我们还进行了口诀的找规律，记忆口诀，这运用到了数学上的迁移推理的思想方法（板书贴卡片），读一读。掌握了学习数学的思想方法，让我们的数学学习变得很轻松。三、游戏巩固，内化提高。1、现在让咱们大声说“变”出示游戏大转盘转盘，（1）游戏：口诀大转盘，口诀接龙。2、口诀对口令游戏。（课件出示）3、完成练习卡上的作业。实物投影订正作业。4、计算，完成书上的做一做，投影展示，说结果，你发现了什么？（两个乘数交换位置，积不变，可以用同一句口诀计算）。第三关，找苹果游戏。5、生活中的数学，完成书上练习十七第1题，实物投影展示订正。一个星期有几天？2个星期有几天？ 3个星期有几天？ 课件出示，每个同学捡了5个垃圾袋，7个同学一共捡了多少个垃圾袋？ 列算式，说口诀。思想教育：(保护环境，人人有责。)6、语文课上的乘法口诀，课件出示识字，读一读，计算共有几个字？7、知识延伸：课件出示：727= 757= 说说可以用那句口诀计算？8、出示瓢虫图片，编儿歌，（帮帮小瓢虫，数黑点，）1只瓢虫1张嘴，7个黑点，6条腿，2只瓢虫2张嘴，14个黑点，12条腿，3只瓢虫3张嘴，21个黑点，18条腿，4只瓢虫4张嘴，28个黑点，24条腿，5只瓢虫5张嘴，35个黑点，30条腿，6只瓢虫6张嘴，42个黑点，36条腿，7只瓢虫7张嘴，49个黑点，42条腿，四、课堂小结：课件出示：同学们这节课有趣吗？你学会了什么？板书设计：7的乘法口诀 数形结合 迁移推理七巧板图片1个7是7 17=7 一七得七 71=72个