平原一中2017高一上学期语文教学计划.doc

高一上学期语文教学计划 2017.9本届高一，面临新课标、新高考、旧教材，对我们，对学生都是一个全新的考验。因此，如何周密计划，科学实施语文教学，使之符合新课标新高考，符合德州语文的要求，符合语文教学的规律，就显得尤为重要。为此，本备课组制定以下计划。1、 语文教学的宏观要求 依据普通高中国家课程方案、普通高中国家语文课程标准、山东省普通高中2017级语文学科教学指导意见和德州市语文教学规划国家省市三个层级要求，根据高一学生的语文学习实际，改变教与学的方式，在语文教学中认真落实7项学习任务群：“语言积累、梳理与探究”“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“实用性阅读与交流”“思辨性阅读与表达”“文学阅读与写作”，促进学生语文素养的整体发展，充分体现语文学科教育对学生成长和终身发展的独特价值，落实“立德树人”的根本任务。二、完成教学的教研保障 每周选择全体老师没课的时间，安排两次教研活动。 第一次活动内容： 1.听课评课活动。由讲课教师和评课老师围绕教学专题，进行坦诚的教学探讨。确定主评人重点评课，并由听课老师谈心得体会。由年轻老师负责做好教研活动记录。最后组长总结。2.学案讲评活动。下周学案主备人主讲学案，内容为学案编制的意图设想、使用方式、注意问题和预期效果。其他老师对下周教学内容进行讨论，合理补充调整，形成二次备课方案，写在备课本上。第二次活动内容：根据近期语文教学实际，配合学生的阅读活动，筛选合适的文章和书籍，对当前语文教学进行输血，重点进行阅读活动，做好读书笔记，适当开展读书研讨活动，搞好语文阅读。两次活动都实行签到，要求全员参加，事物性的工作由组长快速布置，抓好落实，重点放在课堂、学案和读书环节上。教研活动记录由宿娜负责记录。搞好年轻教师培养工作。年轻老师是教育教学的生力军，要勇挑重担，要善于学习，提高自己。每位骨干老师负责一个年轻老师，做好传帮带工作。一对一结对子名单：宿娜-赵海燕 靳玉路赵宗生 闫如月赵秀梅 韩雨谭金燕 宋卉李美玲 沈璇宋桂娥 付春雪任金红公开课工作。公开课顺序是赵海燕 赵宗生 赵秀梅 谭金燕 宋桂娥 荆翠翠 李美玲 任金红 郑新叶 郑爱辉 董珊 于大成 焦兆峰 梁荣强 李岩 宿娜 靳玉路 闫如月 韩雨 宋卉 沈璇 付春雪三完成教学的材料保障面对新课标新高考旧教材，在没有部编本的情况下，本学期必须注重教材建设，合理删减，科学搭配，才能完成教学任务，保证教学质量。为此，需要做好如下材料建设：1.对鲁人版必修1、必修2两册教科书，打破顺序，按照市里定的规划选择篇目教学。现有必修1的4个单元分别是：“开启智慧之门”“跨越时空的美丽”“走进自然”“昨日的战争”。其中，必修文本9篇、选修文本6篇，同时穿插四部分阅读与写作模块。必修2的4个单元分别是：“山水神韵”“探索科学奥秘”“感受艺术魅力”“人生百相”。其中，必修文本9篇、选修文本6篇，同时穿插四部分阅读与写作模块。选择什么，等教研员指示。 2.本学期基础积累的重点是市里的阅读篇目诵读（应对8分背诵题和文学常识题及文化常识）和成语积累。为此，需要编辑印刷高一经典诵读、成语积累梳理、文化常识积累。第三项据说市里发材料，头两项需要我们自己组织。这三项工作我亲自把关。3.学案的合理使用。学案已经印刷，必须拆解试用，而且要求学生学会保存学案，不能随学随丢。4.新高考的一大特色就是大量阅读。因此，需要把大多数时间放在指导阅读上。主要材料是论语传统文化论述类阅读演讲辩论类实用阅读外国短篇小说阅读鉴赏写景状物类散文阅读与写作唐以前诗歌的阅读鉴赏先秦散文的阅读。这些都需要老师们重新组织，任务量很大。5.每日一练材料的使用。为了加强基础知识，需要天天进行基础小练。形成基础系列。由郑爱辉、荆翠翠、于大成、韩淑美、沈璇负责。并负责满分卷工作。四、 完成任务的教学保障教学上实行模块教学。依次分为古文、诗歌、现代文、写作等板块。1、文言文教学。本学期文言文重点放在先秦散文的学习上。由于文言文在教材和高考中占19分之多，再加上学生初中掌握的文言文并不理想，而国家又特别重视传统文化的学习，因此文言文教学的学习重点应放在：培养文言兴趣，重视诵读和默写（把握文言节奏，为断句打好基础；写对重点词句，为默写做好铺垫），理解词义句义，积累文言知识和文化常识，从而理解文章内容，增强学生的传统文化功底。 专项负责人：谭金燕（翻译） 赵宗生（断句） 崔桂静（文化常识） 宿娜 韩雨（字词基础）2、唐以前诗歌教学依据高一经典诵读材料，进行是唐以前诗歌教学，主要落实唐以前诗歌的内容和技巧，注重让学生诵读领悟，看鉴赏文章，按照新高考形式，进行主客混编题的训练。负责人：赵秀梅 任金红 宋卉3.现代文教学重点学习四类文章：（1）古人的名字等传统文化论述文（传统文化小阅读题，选择题呈现，李美玲 付春雪负责）（2）马克斯墓前讲话悼念乔治桑等演讲辩论类实用文（霍明霞 沈璇负责）（3）项链永别了，武器等外国短篇小说（荆翠翠 郑新叶 闫如月负责）（4）荷塘月色故都的秋等写景状物散文。（赵海燕 宋桂娥 靳玉路负责）教学上要以两篇精读课文为“范文”，以“点”带面，引导学生掌握同类型文章的阅读方法与技巧。然后进行比较多的同类训练，以形成深刻印象。4、作文教学依据重点训练借景抒情和托物言志散文的要求，引导学生学会观察、体验生活情境，分片段和整体篇章两部分训练。写作训练之前的现代文阅读要打好景散文的底子。现代文教学中，以精选的写景名篇为例，让学生分析模仿，学会阅读和写作，然后大量阅读比较好的写景散文。片段写作和整体训练要以所学课文的典型片段为模仿对象，通过训练使学生写出情景细致生动、有真情实感的好文。本学期拟做大小作文810次，课外练笔若干。作文训练要典型引路，注重模仿，学生参与批改与点评。正规作文用作文纸训练。为保证作文训练的规范性，大小作文都要用规范的作文纸进行训练。作文纸和练字纸的印刷分发由董珊负责。抓好规范书写。为保证学生作文卷面的规范性，要买字帖练字，每天一页，教师每周收阅一次。在平时教学中，有意识地培养学生在作业或答卷时，要讲究字体美、格式美、布局美、规范美的意识。年级过关情况统计由靳玉路负责统计。每周随笔写作。为保证语感，要准备一个随笔本，每周都要依据教材编写体例，做好随笔训练。可以和读书笔记合二为一。兴趣引领。为调动学生写作的积极性，随笔和作文训练中的好文，年级结集成册，形成可以留存的美好记忆。突出的要推荐到校报校刊和外头的报刊杂志。积极参加全国性的作文比赛。收集推荐优秀作文由闫如月、付春雪负责。作文学案由赵海燕具体负责组织。5、拓展性阅读教学（1）周一到周六主要是进行的以上三方面的学习和训练。周日设立两节阅读课进行阅读。阅读内容主要是结合教材文本和作文教学精选的短小精悍文质兼美的现当代美文和文言短文等。语文读本上的文章可以选读。也可以读李汉荣、周国平、林清玄、毕淑敏、龙应台、张晓风、余光中、梁衡等人的散文。读者世界博览意林视野等杂志。周日阅读由任金红、韩淑美、焦兆峰、韩雨负责。（2）要求学生每小组两周推荐一篇美文，组织“读书交流会”，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。可在周末阅读课举行。（3）要求学生必须做好读书笔记。教师做好布置检查。一周查一次。宋卉负责组织读书笔记的检查评比工作。（4）每天下午上课前全年级集体诵读论语成语本学期必背古诗文。每天要检查班级诵读活动，周一到周日依次由闫如月、付春雪、沈璇、韩雨、宿娜、宋卉、靳玉路七位年轻老师负责检查。论语诵读进度和周测试题由宿娜、沈璇负责。5、练习巩固每一单元都有单元知识总结和单元检测，利用早读时间做晨练，还有错题回顾。检查巩固基础知识和每阶段的学习效果。训练内容与所学内容相吻合。单元和月考训练题由赵宗生具体负责安排骨干教师轮流出题。6、语文活动可利用课前三分钟或者拿出整节课进行一些语文活动。（1）课前疯狂成语：成语猜谜、成语接龙、成语故事、成语表演、成语纠错、成语缀文（2）朗诵比赛：可以课前学生轮流展示，也可以班级和年级组织诗歌朗诵会。年级活动一月一次，适