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文档简介

李森祥 台阶 知识目标 整体感知课文内容 了解故事情节 能力目标 把握父亲形象的特点及意蕴 情感目标 学会去关心父亲 热爱父亲 尊重父亲 培养对待人生的积极健康的心态 课堂学习目标 小说三要素 人物 情节 环境 凹 凼 门槛 涎水 揩 嘎 筹划 黏 尴尬 撬 倔强 硌 d ng k n xi n k i g ch u ni n g n g qi o ju g o 3 整体感知 1 统领全文的一句话是那一句 2 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋 3 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋 4 新屋造好了 父亲怎么样了 5 文中流露出 我 对父亲怎样的感情 6 本文的叙事线索是什么 指导学生讨论后明确 1 父亲觉得我们家的台阶低 2 因为台阶是地位的标志 我们家的老屋只有三级台阶 父亲渴望受人尊重 3 家里的经济条件差 要造新屋需一二十年 父亲苦干大半辈子 一砖一瓦地捡 一角钱一角钱地攒 终于造起了新屋 4 新屋造好了 父亲坐在新台阶上感到十分不自在 他的身体累垮了 5 流露出作者对父亲的热爱 敬仰而又混杂着同情的感情 6 叙事线索 台阶 研读文章 你觉得文章中的父亲是一位怎样的父亲 分析人物形象时要注意文中所使用的描写方法 学生讨论 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作 语言 神态 心理 外貌以及自然景观 场面气氛等细小环节或情节的描写 细节描写在刻画人物性格 丰满人物形象 连接故事情节 丰富作品内涵等方面具有重要作用 生动的细节描写 有助于折射广阔的生活画面 表现深刻的社会主题 细节描写 指导明确 父亲又是一个老实厚道的农民 他用诚实的劳动兴家立业 不怕千辛万苦 他的血管里有民族特质中拼命硬干 坚忍不拔的精神 同时 父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑 当九级台阶砌好后 他却不好意思坐上去 课文多采用动作描写来刻画父亲的形象 房子建成后父亲有什么变化 文章为什么要这样安排 房子建成后父亲老了很多 人也颓废了 这样的安排能引起读者对人的理想的思考 迁移和启发 1 从凄楚 辛酸中走来的父辈 可能他们的愿望 追求 在儿子的眼里 不是耀眼 精彩的 但却是实实在在的 他们血管中流淌着的那份坚忍不拔 拼命硬干的生命因子 恰是撑托事业辉煌的砥柱 让我们从心底祈愿 造好了新屋 砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦
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